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商品介紹
【我的遠方朋友】
25封短箋，寫給朋友，寫給遠方，也寫給世界
你好嗎？
我很好──
好想喊出聲來啊。將這幾字寫下來，就成了緩沉篤定的約定與承諾。我們都要好好的。
值此大疫之年，奔赴他方難，相見相聚難。能以肉身靠近、真實感受其呼吸的「遠方」或「朋友」，都成為近似鄉愁的存在。
寫下來，寫下來。一封寫給那個人。一封寫給師長同學，給鄰人給友伴。一封寫給還有著美好笑容的男孩女孩。
書信就算未及寄出，書寫本身卻已是接近和抵達。距離正是用來證明，彼此的心仍然聯繫一起。在同一個世界中。
"■本期要目
編輯室報告‖無恙／丁名慶
–脈動–
散步在他方‖伊斯坦堡／王子沃、新加坡 ／張郁國、阿姆斯特丹／陳宛萱、吉隆坡／龔萬輝
幻遊地‖給BL泰劇初心者的追劇指南／如海豚表示之物、人生闖關遊戲／祁立峰
心樂園‖靠音樂抵達的遠方／鄭琬融、金色記憶／蔡易澄
造星者筆記‖幾個「探尋聲音」（可能的）策展念想／吳思鋒
播可夢‖偵探推理＋科學思維＝名偵探科普男？／冬陽
學生玩什麼‖關於看動漫及其代溝問題／趙弘毅
學生玩什麼‖玩家自己說╱張岱妤、黃允慈
–專欄–
蟬翼摹寫本‖祕密╱洪茲盈
只有自己在意的兩三事‖寬容／宋尚緯
踟躕地誌‖耳環／吳緯婷
踟躕地誌‖走路的人／鄭聿
踟躕地誌‖太郎叔叔／游以德
天人之際‖春分的預示╱布蘭森
天人之際‖有一種天賦正是刺激別人專業戶／倪玼瑜
–讀世界–
捕鯨者手札‖出版像一座森林／廖志峰
當月作家‖姜泰宇的《洗車人家》／廖宏霖
延伸閱讀‖定義世界的職人們／鄧觀傑
第一本書‖翁禎翊《行星燦爛的時候》／蔣亞妮
深度書評‖讀陳柔縉《大港的女兒》／楊双子
三月選書‖《捌零・潮台北》、《重新丈量世界》╱謝爾庭
三月選書‖《溝：故事未了，黃昏已來》、《小物會》╱張馨潔
雜誌盒子‖那些次要的必要性／何曼瑄
–封面專題–
我的遠方朋友
￭傾身細語
致香港的一名獄中手足／廖偉棠
￭那麼遠，那麼近
全球疫情地圖／編輯部
￭亞洲
緬甸:盼望奇蹟／阿潑
印度:給我買隻牛／尹雯慧
尼泊爾: 為妳朗讀她們的名 ／李欣倫
中國:記得我們曾相伴／楊明
日本:關於川，關於島／煮雪的人
俄羅斯:我們曾並肩走過／白樵
土耳其:Inşallah！如你所願／玖芎
￭歐洲
波蘭:辣咖哩的相識／鄭琬融
捷克:如果世界都作了同一場夢／陳芳珂
德國:一起跳舞／邱孝純
德國: 花開灰燼中／林芳宜
法國:同學少女／林佑軒
義大利:給在水一方的你／倪安宇
西班牙:更好的時光／連明偉
英國:霧中的日子／張容瑄
丹麥: 重溫初遇時光／凃翠珊
￭美洲
加拿大: 最黑暗的光明／黃文儀
美國: 迷霧中的加州陽光／田家綾
古巴: 期待重訪／陳小雀
巴西: 紅色警戒／Ray
玻利維亞: 在高原上舉杯／黃麗如
￭非洲
查德: 致恩加美納，那一位在巷口賣著紅茶的男孩／陳子瑜
￭大洋洲
薩摩亞: 食言信／陳少
澳洲: 深夜電話沒有亭／栗光
–寫星球–
Youth Show‖地球轉運站／謝銘
Youth Show評‖讀謝銘〈地球轉運站〉／楊智傑
疑問集‖貓也有自己的冰山嗎？╱鍾旻瑞
天曉得‖怪天氣／熊一蘋
容身之地‖ON-ON／翁智琦
那個人‖慧明／楊迪雅
一直都在‖風船裡的神／許閔淳
一直都在‖ Don’t be naughty／林巧棠
一直都在‖假面的告白／柯若竹
新詩‖一切靜止是躁動的開始／靈歌
新詩‖陣舞之中碎裂成圓／曾貴麟
新詩‖遊子／陳育萱
特輯「他們在島嶼寫作」系列III
探班日誌‖搭築幻想的旅程／董因緣
劇照輯‖關於七等生與《削瘦的靈魂》／目宿媒體
書寫者看七等生‖朱嘉漢、吳瑜萱、孫得欽
幕後探訪‖專訪《削瘦的靈魂》聲音設計周震、作曲吳家鳳／楊曉憶
延伸閱讀‖再靠近一點，七等生／蕭義玲
無恙 文／丁名慶
嗨。
這似乎是離開你之後第一次寫信給你。但我們也沒有好好地道別，日日期待的每一次「再見」，突然就沒有了，像一條斷尾的路。
我沒有提過，分別的這段時間，一開始，像身體有個地方破了洞（原來真的會有這樣的感覺），腦內小劇場更搬演過各種荒謬情節，大抵很沒新意：你過得很好有著我從沒看過的爽朗表情，或者是過得很不好彷彿有意把自己變成一個從前見過你的人們都不認識的人不管什麼方式都好。然後在彼此身心際遇最不堪時狹路相逢，當下都不知做出什麼樣的表情才好。
我絞盡腦汁，無從拼湊你的人生近況，猜測得太多，既像跟蹤狂又顯得自以為是。或許直接問你就可以了，有那麼多種聯絡工具，總有一種能傳達到？只是我不確定，能否承受得到某個一般答案後，無以為繼的尷尬時刻。但是我好像也沒辦法適當地表述自己。一來是乏善可陳，也可能因為我總逃避向內審視；二來是我的近況，跟我所感知的這個時代相似（但不是推諉），亦是連動，太瑣碎龐雜，無從斷捨離去蕪存菁，以致不知從何說起。
最近呢（也許還是只能從這樣的時間描述開始：但我們共同的時間已停止，以致自己的時間變得太輕易揮霍或任人榨取），做了一個邀請大家寫信給遠方朋友的雜誌專輯，動機似乎不須贅述，一開始的想像，是想藉著眾人的信，引領讀者一訪曾組成其生命、後來不得不（暫時）離開的地方；而那些尚可去信的舊址之確然可驗，就算沒有疫情隔離，這於生活圈窄小的我是很大的激勵，「有人去過遠方了，並回到這裡」，也會更願想像生命還有開闊的可能，並結識新朋友。集稿過程且望梅止渴般收穫來自未知國度的各種邂逅驚喜。
稍微多想一下，「遠方」，以及，「朋友」，到底是什麼呢？是阻隔比抵達更鼓舞想望、是失落比獲得更催生眷戀的存在嗎？
說來有趣，這個專輯的一開始，就是我們寫信給大家，然後等待一封封不是回覆給我們、無法代為轉寄卻必須公開刊出的信。囿於約稿規則，信上使用的是寫信者的語言，而不是遍布二十餘國收信者的語言，那麼，寫信者真的希望這信有朝一日能抵達收信人的手上嗎？這更像是寫信給自己，或給昔往、記憶裡的收受信雙方同在的時間，就像我跟你一樣。也是限於紙本刊物的篇幅，信文都不長，但我不以為那僅是倉促交待的開場白，更像含蓄的試探與邀請：嘿，回應我一下，你也說一點（別後的日子），讓我們像從前那樣有來有往，但不急，這次我想用一些等待的餘裕，替換掉網路上的那種即時的回應和焦慮。
我祝願，終有一日，那些信的收信者們，能親眼讀到。我們都知道，在那一刻，必然會綻開、延展許多文字以外的情感與故事。
你好嗎？願你無恙。期待再見的一日，真實地見面，傾聽你話語感受你呼吸。
對不起。此際能給出的，僅有這封短信。
我很好。有持續練習判別哪些感覺「不太好」哪些是逞強喔。
謝謝你，或「你們」。在此，你是遠方自身，是羈絆，是書寫的理由和力量。
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【本書的啟示】 
一段追尋夢想、回歸原點的心靈之旅用最溫柔的文字、最清新優美的圖畫，描繪鯨魚芭芭對外在世界的嚮往，以及終於體認「家」才是最美好的所在。
【作者簡介】 【作者簡介】宣樂軒（Xuan Loc Xuan）出生於越南，在胡志明美術大學學習。這所著名的首府大學，訓練了許多非常優秀的插圖畫家。作品風格為清新的水彩風格，無論是人物、動物、食物都刻畫得溫和細膩，有療癒效果。【譯者簡介】林芳萍臺大中文系畢業，美國休士頓大學幼教碩士。著有兒童散文《屋簷上的祕密》、 《走進弟弟山》，兒童詩歌《ㄅㄆㄇ唱學兒歌》、《我愛玩》、《愛畫畫的詩》、《青果子》、《彩虹花》，童話《ㄅㄆㄇ識字童話》，圖畫書創作《會說話的畫》，及圖畫書翻譯等共百餘冊。作品曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、臺北市公車詩文獎、陳國政兒童文學獎散文首獎、金鼎獎推薦獎、信誼幼兒文學獎首獎、宋慶齡兒童文學獎等。【內容簡介】 鯨魚芭芭心中對新鮮好玩的遠方陸地充滿嚮往，她決定離開海洋，去尋找理想的地方。她來到大城市，街上擠滿了人群；來到小農村，很多人忙著農活；來到一座公園，那裡有很多孩子玩耍嬉戲。儘管白天這麼熱鬧，但一到晚上，芭芭感到孤獨，開始想念那個熱鬧溫暖的海洋大家庭。芭芭想回家……可是黑森林阻檔了來時路，她回得了家嗎？【序】 【導讀】歡迎回家！芭芭／林芳萍（兒童文學工作者）芭芭是一隻住在遠洋深海裡的小藍鯨。她住的地方四周環繞著美麗的珊瑚和海葵，早上跟千歲龜爺爺下棋，中午打掃庭院的海草，黃昏時就和信天翁一邊欣賞落日，一邊聽他們分享陸地上獵奇有趣的新鮮事兒。日子過得安定規律。但是生活如果一直這樣過下去，就沒有故事了！芭芭決定追隨自己的夢想，離開大海，到遙遠而陌生的陸地去尋找一個理想中的家。故事開始，隨著追尋的過程，一路充滿了跌宕起伏。她去過了熱鬧的市集，秋收季節的農田，充滿孩子歡笑聲的公園，有動物小鳥作伴的森林……這些地方，白天是看似很適合定居的生活環境，但傍晚來臨時，熱鬧的人潮和歡笑聲漸漸散去，孤獨感隨著黑夜籠罩而下，只剩芭芭自己一個孤單寂寥的被遺落在無盡的漆黑裡。這不是黑夜的錯，也不是那些地方不好。是因為芭芭沒辦法在那些地方和那些人之間，找到歸屬感，無家可回。所以她只能選擇不斷的離開，繼續往前尋尋覓覓……直到一個夜晚，她在寂靜的黑森林裡，望著遠處幾許星光，終於聽見自己心底的聲音：她想念那片藍色海洋，想念那在她耳邊一遍遍說著悄悄話的海浪，想念慈祥的千歲龜爺爺和友善的信天翁，想念那個熱鬧溫暖的海洋大家庭！她想回家了！儘管回家的路程並不如想像中順利。她的身體因為太龐大，卡在樹林裡無法動彈。但是思念的淚水，讓她消瘦，也引導她一路游回了大海的家，回到那個有美麗的珊瑚和海葵圍繞的家。每天早上她又可以跟千歲龜爺爺下棋，中午打掃庭院的海草，黃昏時候跟信天翁一起欣賞落日。說不定，以後換她來跟信天翁說說她在陸地上所見所聞的新鮮事兒呢。繞了這麼一大圈，芭芭又回到自己熟悉的大海，過著規律平常的生活。故事看似回到了原點。但對於芭芭來說，這是一趟必要的心靈之旅。只有經過這趟遠離家園的探索旅程，才能真正體會「家」的意義。家，不只是一個住所。家，是心安住的所在。離家出走，再走回家。儘管在家的日子，依然平凡規律，卻更能懂得珍惜歲月的靜好。歡迎回家！芭芭。 -
【本書的啟示】 一場用噴嚏打翻船的美好友誼！用最善解人意的文字、最清新優美的圖畫，描繪鯨魚與男孩之間的純真與善良。【作者簡介】 【作者簡介】宣樂軒（Xuan Loc Xuan）出生於越南，在胡志明美術大學學習。這所著名的首府大學，訓練了許多非常優秀的插圖畫家。作品風格為清新的水彩風格，無論是人物、動物、食物都刻畫得溫和細膩，有療癒效果。【譯者簡介】林芳萍臺大中文系畢業，美國休士頓大學幼教碩士。著有兒童散文《屋簷上的祕密》、 《走進弟弟山》，兒童詩歌《ㄅㄆㄇ唱學兒歌》、《我愛玩》、《愛畫畫的詩》、《青果子》、《彩虹花》，童話《ㄅㄆㄇ識字童話》，圖畫書創作《會說話的畫》，及圖畫書翻譯等共百餘冊。作品曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、臺北市公車詩文獎、陳國政兒童文學獎散文首獎、金鼎獎推薦獎、信誼幼兒文學獎首獎、宋慶齡兒童文學獎等。【內容簡介】 鯨魚感冒了，連打了幾個大噴嚏，激起了海浪，打翻姆可的船。但是姆可反而幫鯨魚治感冒、織圍巾。之後，他們一起去乘風破浪、暢遊大海，姆可卻在途中弄丟了心愛的帽子，鯨魚見姆可傷心，到處幫忙尋找帽子，卻一直找錯……作者用溫柔細膩的筆觸勾勒人、魚之間的溫暖互助，讓孩子自然感受到什麼是真正的友誼。鯨魚感冒了，連打了幾個大噴嚏，激起了海浪，打翻姆可的船。【序】 【導讀】不打噴嚏不相識的小男孩和大鯨魚／林芳萍（兒童文學工作者）一個是釣海菜維生的小男孩。一個是感冒打噴嚏的大鯨魚。這當然是個跟水有關的故事……。故事一開始，就暗潮洶湧。當小男孩姆可一如往常，出海釣海菜時，卻被突來的大浪，連船帶人打翻了！他只能兩手空空，一無所獲的回家。這樣的情形連續發生幾次之後，小男孩替讀者道出心中生起的一波波疑惑：這到底是什麼怪浪？接著，姆可發現，這些怪浪原來都是大鯨魚打噴嚏製造出來的時候，我們以為就要掀起一場人魚大戰的驚濤駭浪。但是並沒有！湧來的，是一股暖流。因為，這隻可憐的大鯨魚打噴嚏也是不得已的。他感冒了嘛！所以，姆可把對大鯨魚的怒氣，轉化為助人利他的善意。在姆可全力幫助大鯨魚治感冒的過程中，他們嘗試了一個又一個有趣又有用的小偏方。讀者也從兩個主角在畫面中的互動，感受到他們的友誼一次又一次的漲潮。小男孩和大鯨魚，因為打噴嚏，成了不打不相識的朋友！為了朋友，姆可甚至把釣到的荷花海菜，都拿去賣，只為了換取羊毛，親手為大鯨魚織一條保暖的圍巾。圍巾織好了，打噴嚏的衝突也看似解除了。原以為故事到了這裡，從此風平浪靜。沒想到，另一個轉折的大浪打來，把故事又帶到另一個高潮。大鯨魚為了感謝姆可的圍巾，自告奮勇載著他在大海游玩。姆可心愛的帽子卻不小心掉進海裡，不見了。下半段，換成大鯨魚回報小男孩的善意。隨著大鯨魚一次又一次尋找帽子的過程，讀者跟著故事和畫面，一起遊歷了各種奇幻瑰麗的海岸風情。最後，當大鯨魚終於找到姆可的帽子時，卻發現它早已經成了一窩麻雀的家。在完成找帽子的任務與成全麻雀一家之間，大鯨魚當下毫不猶豫就選擇了後者，悄悄的游走了。這是小愛與大愛，小善與大善的抉擇。相信姆可知道了，也會同意大鯨魚這麼做的。（我們從姆可寧願被鸚鵡嘲笑，仍然堅持戴著那頂稀奇古怪的鍋子帽，就知道他是個體貼與善解人意的男孩。）這可不只是一個跟水有關的故事。姆可的善體人意和大鯨魚的溫暖良善，讓這個故事滿滿洋溢著如大海般遼闊的善意。上善若水啊！ -
【本書的啟示】 【本書特色】本書編者陳幸蕙曾編過多種選集，作品且被選入國中國文課本，此書是她為青少年特別編選的散文集，是青年學子最佳寫作範本選擇之一。【作者簡介】 【編者簡介】O型獅子座，素食主義者，人生觀是「忠於自我，熱愛工作，享受生活，持續成長，歡喜創造，心存感恩，關懷人間，疼惜地球」。臺大中文研究所碩士，曾任教職、臺北商業技術學院駐校作家，現專業寫作。曾獲中山文藝獎、中國時報文學獎等，作品選入國小、國中、高職、大學國文課本。著有《悅讀余光中：詩卷/散文卷/遊記文學卷》、《與玉山有約》《玫瑰密碼──陳幸蕙的微散文》、《海水是甜的》，並編撰《小詩森林》、《小詩星河》、《余光中幽默詩選》等。【內容簡介】 編者從生活的角度出發，貼近青少年的生活，選文適當，除名家作品外，並有校園中傑出的青少年作品，各篇選文之後，並附有編者精心撰寫的賞析導讀，形成與你對話的溫暖空間。當低潮、困挫，或精神落塵量很高的時候，來到這雲淡風輕的人間角落，坐在文學的蒲團上，與我們細看這一彎洗滌心靈的采采流水！【目錄】二版序／玩樂不斷電，悅讀不斷電！／陳幸蕙初版序／三隻貓與一本散文選／陳幸蕙■卷一洋葱五帖／西 西開鋪子／張曼娟幸福的味道二帖／小 野黑鑽石與紅珍珠／林清玄針線情二帖／陳正家母親，偉大的史詩／王 拓想我那情深緣淺的父親／登琨豔枕中天地寬／劉 墉船長的女兒／曾麗華說「知己」／何懷碩財富與自由／傳佩榮轉苦為樂二帖／釋證嚴路是無限的寬廣／廖輝英呷一句陶淵明，免錢！／張曉風以一顆溫柔的心為槳……／陳幸蕙蘇州筆記／吳敏顯牠們哪裡去了？／徐仁修■卷二酒的實驗／張幼芳無限多解／林佳祺放風箏／林宛瑩布拉格之犬／王 信我和她的相遇／鐘正道【序】 【二版序】陳幸蕙玩樂不斷電，悅讀不斷電！那日，在臺北高鐵站，等候南下列車，一位貌似韓劇偶像明星孔劉的潮男，從身旁掠過。修長身影遠去之際，我發現他墨黑T恤背面，印有雪白兩個大字──突破。微笑起來的同時，我一方面好奇，這把「突破」字樣穿在身上的帥哥，平日如何自我突破？另方面也不免自問，人生中一路走來，我，又是如何追求突破？在跌跌撞撞、踉蹌摸索了很長一段生命歲月後，如今，來到較往昔略成熟的年齡，若問我有關「突破」的課題，那麼我的回答便是──人生如欲突破，或是否能突破？沒有祕笈寶典，不必大張旗鼓，更無須劍拔弩張、驚天動地，卻很平實、簡單地和你是否決心運動？決心閱讀？密切相關。換言之，透過持續運動與閱讀，藉由這穩紮穩打的日常練功，我們的身體與心靈、我們的外在與內在、形而下與形而上，都將得到絕佳的營養、成長與照顧。是的，在愛之外，在對這世界充滿善意之外，我們是否運動？是否閱讀？將決定我們是否擁有優質的人生？也將決定，在面對艱難挑戰或人生關鍵時刻，我們是否有足夠強壯的身心，足夠優質、巨大的能量，去穿越考驗，開啟人生新局？所以若問，人生如何突破？我的建議很簡單便是──經常放置一本，或幾本，真正有意義、值得悅讀的書，在背包、床頭、書桌上、馬桶邊。像愛吃魚的快樂貓咪一樣，當個愛看書的快樂傢伙。經常在這些地方，更換新書，透過悅讀，跨時空去結識精采的人類，收獲美好的感動、啟發、智慧，去滋養、豐富我們的人生！然後，就像某些超級玩家所宣稱的──玩樂不斷電！讓我們在時光中也不斷電地悅讀，不斷電地運動，不斷電地持續內外練功，那便是我們投資自己、壯大自己、突破昨日之我的基本之道。若營養學家常諄諄提醒：you are what you eat.那麼，延伸此意，我們實亦可說：you are what you read.you are what you exercise.閱讀與運動，造成了不一樣的人生。這便是突破！所以，那日，啊，當那名型男消失在人群中時，我實由衷感謝他藉背影說法，讓我思索人生中的正向作為──例如閱讀、運動──和「突破」這事的連結。然後，我也終於理解，身為一名作家，在寫作外，為何我也常興致盎然為新新人類，把曾令我心動、值得悅讀的作品編成選集的緣故了。若好東西要與好朋友分享，那麼，這彷如採花成蜜的編書舉動，說穿了，其實，就是出自一份分享的心意啊！而在辛苦尋訪蜜源、採集花粉、終如釀蜜般，纂集佳篇成書後，如能對成長中的青少年，提供美好的精神營養，令他們因此湧生閱讀興趣，玩樂不斷電，悅讀不斷電！那麼，我便真是一隻無比榮幸的幸福工蜂了。感謝幼獅出版公司，將我二十五年前，如釀蜜般為青少年所編選集《坐看一彎采采流水》新版問世。這二十五年之間、之前，乃至可預見的之後，幼獅文化公司都一直秉持高度熱情與使命感，為新新人類出版優良圖書，這其實也是一種不斷電──關懷不斷電！那麼，就在幼獅文化公司以不斷電精神，持續鼓勵新世代悅讀之際，呵，且讓我在此也由衷祝福他們──身心平衡發展，動靜得宜，玩樂不斷電，悅讀不斷電！【初版序】三隻貓與一本散文選由於愛貓，今年四月，在朋友心岱穿針引線之下，我從獸醫杜白那兒領養了一隻棄貓。不久後，讀國中的女兒又從校門口撿回一隻小流浪貓──「因為它很可憐！」女兒說──希望我收養它。緊接著，朋友的一隻虎斑波斯正覓新飼主，因為知道我喜歡虎斑貓而把這還未斷奶的小傢伙送給了我。於是，就在一個短短的春天裡，我忽然擁有了三隻貓。我和家人分別為它們取名「真好」、「芝麻」、「球球」。由於年齡相近，三隻貓很快就廝混在一起、玩在一起，也追趕跑跳碰在一起了。在許多時候，它們固然是很酷的「趣味製造族」，但在更多時候，卻是名副其實的「搗蛋族」，甚至「闖禍族」呢！曾經，帶貓咪去杜醫師那兒打預防針時，我請教他什麼樣的食物對貓而言是最好的？杜醫師思索片刻之後又笑說──所謂最好的食物，便是「給它好吃的，但不要忘了把營養放進去！」我謹記這樣的叮囑，一直給貓咪這樣的食品，幾個月下來，它們都活潑健康地長大了，皮毛潤澤光滑，眼神奕奕閃亮，身手更見敏捷靈活，當然搗蛋的花樣也更多了。每一次，我打開那專門貯放貓食的大盒子，取出食物餵貓咪時，杜醫師的話便不斷縈繞在耳際：「給它們好吃的，但不要忘了把營養放進去！」‧「給他們好吃的，但不要忘了把營養放進去！」──對貓咪如此，對人，又何嘗不然？──對物質糧食而言應當如此，就精神糧食來說，尤其成長期中青少年的精神糧食而言，是否尤應予以比照呢？記得十年前，我曾參與九歌出版社《年度散文選》編務，主編過三本《年度散文選》，當時挑選作品唯一的考量標準便是「文學性」──從題材與技巧兩個角度切入，看作品是否具備足夠的文學性？是否合乎「事出於沉思，義歸乎翰藻」的原則？但幼獅版的這本年度散文選，讀者對象既是一般青少年，而正處於人生中唯一一度加速成長期的青少年，其所需成長養分既不同於人生其他時期；且在目前，聲光閱讀、圖畫閱讀，以及各式新奇有趣的休閒誘惑，都已使青少年不耐於往昔的文字閱讀或文學閱讀時，我受邀擔負這本選集的編務，便不得不格外想起杜醫師的那番「營養學」了。換言之，除了考量一個好作品的基本質素──文學性外，在選文之際，我也不免特別就作品本身的啟發性、勵志性、題材的適切性、文字的晦澀度，甚至作品的長度等因素，加以斟酌。而在這些客觀的篩選依據外，另外，我也經常嘗試著站在一個母親的立場設想：「這篇文章適不適合女兒看？我會特別剪下來要她閱讀嗎？」……。是這樣的一個選文標準與心情，圖書館與書房內埋首工作，幾個月下來，我終於完成了這本選集的作業。那便是你所看見的這二十二篇文章，和其後所附的編者註。‧若就內容性質來看，這二十二篇散文，包括了抒情、詠物、敘事、寫景、勵志、懷人、環保等幾個大項。就作者言，則刻意區隔為成人與青少年作者兩類，分見卷一與卷二。收入卷二的青少年作品，或為文學獎得獎之作，或為文藝營中傑出佳構，被推薦至副刊發表者。我特別將之規畫成類似「青少年文學徒步區」的園地，正是為提供青少年讀者觀摩之用，希望他們能看看同屬青春族群的其他人在想什麼？寫什麼？以及怎麼想？怎麼寫？至於每篇文章後所附的編者註，則是簡要的賞析或導讀，供讀者參考之用。──這樣的選集面目，和幼獅以往的散文選集略有不同，我希望經由如此的編輯設計與安排，可以引發青少年較大的閱讀興趣和認同。‧四年前，我告別了九歌版《年度散文選》與爾雅版《年度文學批評選》編務後，四年的時間裡，也曾有過一些編書的邀約，但我都以瑣事纏身、生活忙碌而予以婉拒了。然而四年後，促使我「重作馮婦」的原因，則是由於撰寫《青少年的四個大夢》，在蒐集資料與個案的過程中，使我對這個族群產生一種親切、疼惜之感，因此很願意接受「徵召」，為他們服務，盡一點心力。我確實非常高興能在作品之外，還可以這樣的方式，和青少年朋友們在紙上深情相遇！啊！給他們好吃的，然後把營養──文學的營養、人生的營養──都放進去！我但願這本選集做到了這一點。──一九九三年八月于新北市新店198 -
【本書的啟示】 本書特色金鼎獎作家林世仁 × 國際級畫家唐唐攜手合作，50首充滿意趣的童詩、50幅如夢似幻的插圖，盡展文、圖競合的精湛雙重奏！【作者簡介】 作者簡介林世仁。「地球號」列車上的小乘客，很幸運，拿的是童心票，坐的是自由座。喜歡聽列車長說的悄悄話，祈盼陽光、空氣、花和水都能長長久久，豐盈美好！文化大學藝術研究所碩士，專職童書創作。作品有童話《十四個窗口》、《字的童話》系列、《不可思議先生故事集》、《流星沒有耳朵》、《小麻煩》；童詩《字的小詩》系列、《地球筆記本》、《誰在床下養了一朵雲？》、《古靈精怪動物園》、圖象詩《文字森林海》；繪本《我家住在大海邊》、《紅色在唱歌》；編撰《我的故宮欣賞書》等五十餘冊。作品曾獲金鼎獎、《國語日報》牧笛奬童話首獎；以及《中國時報》∕《聯合報》∕「好書大家讀」年度最佳童書，第四屆華文朗讀節焦點作家。繪者簡介唐唐。本名唐壽南。喜歡任何與創作有關的事情，覺得創作繪本最有趣的是一再地重溫快樂的童年時光。作品《短耳兔》系列和插畫作品《晴空小侍郎》以溫馨可愛的角色和充滿巧思的構圖，廣受讀者歡迎並售出多國版權。作品曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎、亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎，並獲選為義大利波隆那兒童書展臺灣館推薦插畫家。除了插畫以外，也從事美術設計、藝術創作，曾舉辦多次展出，作品受私人及美術館收藏。【內容簡介】 鑽石級的童詩達人林世仁，運用源源爆發的想像力，用童趣之眼、如音樂韻律般的文字，禮讚宇宙的奧妙，以及發生在地球上的自然變化與城市景觀。全書50首詩，分為「地球花園」、「春夏秋冬的輪旋曲」、「城市奏鳴曲」、「宇宙呼拉圈」四大篇。精巧的文字配上曾獲金蝶獎插畫類榮譽獎、作品在國內外皆獲多項肯定的唐壽南所精心打造的視覺饗宴，讓孩子在滿足童詩朗讀的樂趣之餘，也開啟內心無遠弗屆的想像。【目錄】一 地球花園石頭的魔法彩虹戶外課鳥蝴蝶雲數星星禮物雨腳水底的雲看海浪花感謝生命世界上的海洋誰和雨水爽了約？樹葉名片沙灘上的音符地球花園世界上的月亮二 春夏秋冬的輪旋曲春天的尾巴秋天夏天的催眠曲哈啾哈啾歌謝謝春天啊！夏天秋天的祕密冬天的訪客四季的頭髮四季猜想四季的風一天裡的四季三 城市奏鳴曲造馬路星期天的早晨城市裡的風太陽下山河堤垂釣朋友電線桿蛺蝶塞車時想到的事我在街角遇見一隻狗都是冷氣惹的禍在小城 和屋瓦打招呼晒棉被四 宇宙呼拉圈地球保母星星牧童星雲宇宙呼拉圈地球的影子宇宙媽媽飄浮空中的海洋【序】 翻開書 你就打開一道光那是字與字磨擦出的歌聲捧著書 你就捧著這道光歡迎光臨詩的小宇宙 -
【本書的啟示】 打造智慧教室 活化課堂教學王緒溢教授具有專業的師範教育背景，是一位在ICT（資訊及通訊科技）和教育領域中，理論與實務兼具的專家；亦是國內早期推展行動學習研究與教學應用的主要人物之一，多次獲得各主要電視新聞、報紙、廣播與雜誌的報導。《數位時代的學與教：給教師的建議30講》是一本實操性和理論性兼具的智慧課堂用書，帶領教師一起打造智慧教室，創新課堂教學。【作者簡介】 王緒溢曾任小學教師十餘年，為全球一對一數位學習與電子書包(one-to-one educational computing)概念發想與實踐第一人（2002年於瑞典發表）。近年輔導臺灣、福建、廣東及中東地區學校推展智慧課堂與STEAM教育，多所中小學獲選為中國大陸全國基礎教育信息化應用典型示範案例，是跨足教學、研究與推廣的成功典範。學歷國立中央大學資訊工程博士國立臺灣師範大學資訊教育碩士現職國立中央大學學習科技研究中心顧問福建省上杭一中智慧課堂教學顧問約旦伊斯蘭教育學院（IEC）智慧課堂教學顧問臺北市校園數位氣象網指導教授深圳市教育信息化同業公會顧問「王者之聲」專欄作家經歷國立中央大學網路學習科技研究所兼任助理教授臺北市立教育大學兼任助理教授中華民國推動電腦輔助教學有功人員獎電腦相關書籍著作百餘冊臺北市立師院實小教師專利臺灣發明專利199970：可攜式電腦教室行動推車（共同發明人）【內容簡介】 當數位科技進入教室後，教學可以有什麼不一樣？優秀課堂的營造，需要清晰的思路導引，加上一點一滴的實踐積累，才能為學生學習開啟創新的可能。本書以「少才是多．無才能有．慢才會快」的數位科技融入教學心法，闡述如何基於理論進行教學設計，並搭配實際教學案例，讓每一位關注數位時代學與教的老師，都可以輕鬆掌握智慧課堂的奧妙。【目錄】推薦序／王老師的教育+ 科技◎柯華葳推薦序／智慧至上‧ 揚帆啟「杭」◎溫利平推薦序／我願意！◎李嘉濤推薦序／想在教學上更好的您，一定要看！◎林欣玫自序／我的「王者之聲」◆踏出成功的第一步第1講 上好一堂資訊科技融入教學的課第2講 關於資訊科技在教學應用的二三事第3講 沒有科技就難以達成的教學效果第4講 資訊科技融入教學的成功之道◆資訊科技融入教學的創意應用第5講 聽周杰倫．畫青花瓷第6講 智慧教室中的音樂課第7講 教什麼？怎麼教？何時教？◆以課堂互動觸發並深化學生思考第8講 關注課堂互動．提高教學質量第9講 課堂上的對話、互動與思考第10講 同儕教學法第11講 融合反饋系統的發現式學習法第12講 課堂教學常見的誤區◆打造有效的小組合作學習第13講 課堂上的小組活動第14講 幾個好用的合作學習法第15講 認識合作學習第16講 如何做好團隊合作學習？◆掌握學生差異提高學習成效第17講 數據與教學決策第18講 發現學生差異．創造優質學習第19講 以差異化教學打造好課堂◆學生本位的課堂第20講 什麼是課堂上的好教材？第21講 課堂教學的「四不一沒有」第22講 小小改變成為生本課堂第23講 從教師中心到學生中心的課堂◆能做到比教育均衡更多的遠距教學模式第24講 遠距同步互動教學第25講 教學的「天涯若比鄰」第26講 遠距同步互動教學的魔鬼細節◆專注教師專業發展才是成功之鑰第27講 推動資訊科技融入教學要做好的第一件事第28講 如何深化資訊科技融入教學？第29講 借鏡一所成功學校的校本教學模式第30講 少才是多．無才能有．慢才會快【序】 我的「王者之聲」約莫二十年前，和夥伴們每年都要寫上幾十本電腦書，才能應付人們對於學習電腦，求知若渴的需求，幾年下來合著的書累積將近兩百冊，雜誌曾形容是「著作等身」，其實不只等身，書堆起來已經遠超過自己的身高了。甚至2000年第一次到北京書店裡逛逛的時候，赫然發現怎麼自己寫的書擺在架子上，封面、內容一模一樣，可編著者卻不是我的名字。電腦書是工具書，編寫者很難稱得上是作家，因為只需要把軟硬體的操作步驟寫清楚就行了，缺少思想與文字的功夫。不過當年在編寫電腦書的時候，規劃內容編寫格式、選取題材、敘事方式等積累了許多經驗，雖然文字功力不是頂好，但能把電腦書寫清楚，應該也算是有駕馭能力了。這些都使自己對寫作有初步的感受。後來在碩士和博士階段分別寫過研討會論文、期刊論文和學位論文，這些都是嚴謹的寫作訓練。在構思與撰寫這些論文的時候，最常做的便是每天花固定時間，坐在研究室裡、咖啡館裡，一圖一圖地畫、一字一字地寫，字斟句酌，務求完整而精準地傳達所思、所想。雖然是用英文寫，但使自己對於寫作的想望又加深了一步。2015 年接觸到大陸知名的《羅輯思維》，每天60 秒語音和每週一支影片，天南地北地講，「羅胖」持之以恆地做，除了佩服，終於觸動了自己心裡那個作家夢，心想：「我也可以吧？」就從那時起，「動筆吧」的聲音一直在心裡呼喚。2017 年終於開設「王者之聲」專欄，從1 月4 日第1 篇文章上線開始，每週三上午8 點鐘都有一篇繁簡體文章同步在Facebook 粉絲專頁和微信朋友圈公開發布，一整年僅有一次因為出差在外，手機無法上網以致延遲將近1 小時上線之外，其餘都能準時發文，包括1 月份搭機到倫敦，趕在半夜1 點（臺北時間上午8 點）一抵達民宿時將文章發布出去，沒有延遲。雖然無法確知有多少人會準時進入專欄瀏覽這一篇篇文章，但基於對所有關注這個專欄讀者的承諾，除非萬不得已，再困難都得把它辦好。為了寫好這個專欄，每一篇文章幾乎都要花上將近15 到20 小時才能完成，每週一篇的壓力，逼得自己得把工作以外的所有時間都花到這上面來，每個假日都坐在電腦前面寫，有時腸枯思竭，有時寫了一半又全部刪掉重來。年假期間寫、飛機上寫、度假海邊寫、頂著時差在國外飯店裡寫，為了趕上週三大限的週二晚上熬夜也寫。這個專欄到底在寫些什麼呢？自然是我在工作和過往學習經驗總結出來的所見、所思、所得嘍。近十幾年來的工作把我帶到歐亞大陸上許多國家，接觸到許多不同文化背景的人，旅途上難免偶有奇遇。像有一次在從約旦安曼前往死海的路上，人坐在車裡，迎面而來的羊群有幾百隻，牧羊人趕著幾隻領頭羊，領著龐大羊群優閒地朝車子走來，那種一般人難得的經驗，實在讓人興奮異常。不過接下來人雖然到了死海邊上，卻沒時間下水去漂浮一番，也沒能塗上死海泥美容一下就得朝機場趕，也算獨特的經驗吧。也許有很多人，特別是年輕朋友很羨慕擁有這樣的工作機會。也的確是，這的確是我的幸運，但其中的甘苦還真不為外人道。一年總有個幾次，踏出家門要到24 小時後才能躺到飯店床上舒服地休息，作息也被打亂了。還記得有一次在阿曼教育部活動上我提到自己的工作需要經常旅行，坐在旁邊的校長帶著羨慕眼神跟我說，她也好想要這樣的工作，我只能語重心長地回她，很多事情其實沒有表面看起來那麼美好。到這許多國家，無論是中東地區的伊斯蘭國家、東歐的東正教國家，或是東南亞的佛教國家，最常做的事就是面對大眾演講、進入教室觀課，以及與教育同行交流。透過觀課，我發現不同文化間教育的相似與相異之處；透過交流，我理解不同文化對於教育的觀點；透過演講，我學會掌握聽眾情緒與精準的訊息傳達要領。在英國的中學課堂上，學生們雖然坐在階梯教室裡，但當進行小組活動時，他們自然的或站或坐圍在一起，不需要特製的小組合作課桌椅，就能開始交流研討與動手實作，完全不受環境不便的影響；又如在香港小學的英語課堂上，老師採全英語上課，學生不須任何中文翻譯，全都跟得上腳步。不同地區、不同國家、不同文化下的教學特性，老師們若能聽到並了解，不僅能擴展教學視野，更可為學生的學習模式開創新的可能。這些我想值得和廣大的教育同行分享。在這個資訊科技充滿生活周遭的時代裡，教育幾乎是那最後一哩路，科技與教育融合是不可避免的趨勢。在觀課中經常發現許多老師對於運用資訊科技有不知從何下手的徬徨，當然也有一些極富創意的老師，透過科技使課堂展現不同的風貌。他們需要一座橋梁連接起來，我想我可以！就這樣，專欄的方向終於定調，寫作終能展開。我透過一篇篇文章，闡述教學必須「言之有理，行之有道」的思維。所謂「言之有理」是，當進行教學設計時是以什麼樣的教育理論來支撐，而不再理論是理論，實務是實務，基於理論的實務可以幫助教學設計更加周延，教師對自己教學的說明要能立基於理論；「行之有道」指的是課堂上的教學策略是採用哪一種教學法，採用設計完善的教學法，教師就能盡可能地照顧到所有學生，每一個課堂上的細節處理都是言必有據，也就能減少隨興而至的不合宜教學策略。最後我在〈少才是多．無才能有．慢才會快〉這篇文章給出了資訊科技融入教學心法，也是給老師們的總結建議。本書得以完成要特別感謝兩岸三地老師們的協助，包括臺北市雙園國小林欣玫老師、臺北市志清國小徐慧鈴老師、臺北市新生國小退休老師徐蕙君、香港學生輔助會小學李嘉濤副校長和黃恆之老師、福建上杭一中邱克榮老師、福州屏東中學鄭天宇老師、杭州師範大學東城實驗學校雷聖鋒老師、福州寧化小學周肖禹老師等的傑出創意並提供相關素材，還有其他許多允許我觀課並啟發我思維的老師們。也要感謝海峽兩岸讀者對「王者之聲」專欄的關注與支持，以及陳彥璘小姐平時和我的研討並協助資料整理與校對，成書最後階段柯華葳教授在文章選材上的指導和徐慧鈴老師在編排階段的盡心協助，更感謝幼獅文化公司劉淑華總編輯的支持及工作團隊對本書出版的付出與辛勞，最重要的是，感謝在專欄集結成書時願意帶回一本收藏在書架上的您！希望這本書能真正幫助身處數位時代的老師們，每天反思自己的課堂，不斷精進自己的教學，帶給學生更好的學習體驗。2018于臺北 -
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【本書的啟示】 【本書特色】點播一曲動人的古典樂，找回重新啟動的活力經研究發現，古典樂可以抒發心情，紓解壓力。本書精心挑選50首經典古典樂，只需翻開書頁掃描QRCode，就能隨時找出想要聆聽的古典樂曲。不論在工作中或學習中，不管在公車捷運或計程車上，在感覺沮喪、焦慮、難過時，都能為自己找到片刻的寧靜，抒發鬱悶的心情，掃除心靈的垃圾，進而找回新的自己。【作者簡介】 Zoe佐依子‧美國茱麗亞音樂院學士與碩士學位。‧國際比利時依莉莎白女王聲樂大賽銅牌獎得主。演唱足跡包括臺灣、美國、英國、比利時、法國、蒙地卡羅、日本、韓國、中國與以色列。‧教育部第一屆巴黎藝術村駐村音樂家。‧曾被文化部（前文建會）推選為第一屆赴英文化創意精英。‧波蘭代表處邀請至華沙考察‧新竹IC之音 FM97.5古典音樂節目主持人‧北藝大推廣中心與師大法語中心音樂美學講師‧臺北歌德學院柏林愛樂數位音樂廳策畫與導聆講師‧文字散見於《室內雜誌》、國立臺灣交響樂團《樂覽》雜誌、《巴黎視野》、《Dfun》雜誌專欄主筆等。‧出書十二冊、誠品暢銷排行榜、榮獲「好書大家讀」好書推薦。【內容簡介】 面對學校課業，是否常不知如何紓壓？對於生活的不順遂，是否總有揮之不去的焦慮感，甚至失眠一整夜呢？書中精心挑選50首古典樂曲，每一首背後的創作故事，將豐富你的生命；聆聽每首樂音，能淨化你的心靈……夜深人靜時，讓布拉姆斯為你吟唱《搖籃曲》，伴你入睡；心情沮喪時，蕭邦《小狗圓舞曲》的輕快歡樂能令你心情愉悅；失戀痛苦時，艾爾加《愛的問候》所哼出的滿滿幸福感，充盈你的心；想回到兒時的純真，絕不能錯過聖桑斯《動物狂歡節》；想平復心情時，就讓德步西的《月光》陪你走一段。無論白天或黑夜，無論在演奏廳或草地上，聆聽古典樂，讓自己重新感受生命的活力。
【目錄】﹝ 推薦序﹞一本美妙動聽的書／ 孫小英﹝ 自序﹞聽音樂看世界／ 佐依子﹝ 導讀﹞依照人類心跳所寫的樂曲／ 佐依子療癒系──心情盪到谷底也能峰迴路轉01 入睡最快的安眠曲搖籃曲Wiegenlied布拉姆斯Brahms02 小朋友的祈禱糖果屋Hänsel und Gretel亨培定克Humperdinck03 消除憂鬱心情的樂曲流浪者之歌Zigeunerweisen薩拉沙特Sarasate04 沒有壓力的壁紙音樂第一號吉諾培第舞曲Gymnopedie no.1薩提Satie05 一個人靜下來的時候沉思曲Méditation馬斯奈Massenet06 高興時、悲傷時都能唱的曲子天使聖糧Panis Angelicus法蘭克Franck07 擦身而過的優雅香味月光Clair de Lune德布西Debussy08 古典與流行的友誼協奏曲獻給琵雅芙的即興曲Improvisation: Hommage à Édith Piaf普朗克Poulenc09 一加一大於二的音樂典範聖母頌Ave Maria古諾Gounod10 在夢中跳著憂傷的舞步憂鬱的華爾滋Valse Triste西貝流士Sibelius11 文學家的眼淚如歌的行板Andante Cantabile柴可夫斯基Tchaikovsky12 千言萬語的無言歌無言歌Vocalise拉赫瑪尼諾夫Rachmaninoff13 為朋友量身訂作的讚美歌哈雷路亞Hallelujah莫札特Mozart14 對家的眷戀念故鄉Symphony no.9 mov.2德弗札克Dvořák15 讓家鄉的音樂在世界發聲羅馬尼亞舞曲Romanian Dances巴爾托克Bartók16 細雨綿綿消愁悶雨滴前奏曲Prelude〝Raindrops〞蕭邦Chopin17 用音樂描寫寒冬裡的律動冬天L'Inverno韋瓦第Vivaldi18 夏日的花園香味帕望舞曲Pavane佛瑞Fauré19 波希米亞的香味第八號交響曲第三樂章Symphony no.8 mov.3德弗札克Dvořák20 夜裡的湖畔風光月光奏鳴曲Piano Sonata no.14 Mondschein mov.1貝多芬Beethoven甜萌系──愛，讓我們的內心得到滋養21 當幸福來敲門愛的禮讚Salut d'amour艾爾加Elgar22 盡你所能的去愛愛之夢Liebestraum李斯特Liszt23 我愛大調，你愛小調愛之喜Liebesfreud；愛之悲Liebesleid克萊斯勒Kreisler24 一生只為你的歸來蘇爾維琪之歌Solveig's Song葛利格Grieg25 主角自始至終沒現身的戲劇阿萊城姑娘組曲L'Arlesienne比才Bizet26 憶起少年時的初戀幻想交響曲第二樂章──舞會Symphonie Fantastique mov.2 Le Bal白遼士Berlioz27 晶瑩剔透的舞蹈獻給早逝公主的孔雀舞Pavane Pour une Infante Défunte拉威爾Ravel28 獻給知音的禮物第十五號華爾滋Waltz no.15布拉姆斯Brahms29 夢幻的兒時回憶夢幻曲Träumerei舒曼Schumann30 姊弟情深的音樂日記無言歌Lieder ohne Worte芬妮‧ 孟德爾頌Fanny Mendelssohn31 如銀波蕩漾的優雅舞步美麗的藍色多瑙河An der schönen, blauen Donau小約翰史特勞斯Johann Strauss Jr32 被遺忘的牧羊女《羅莎孟德》芭蕾音樂Ballet from 'Rosamunde'舒伯特Schubert33 餘音繞梁不絕的傑作第二號小提琴協奏曲Violin Concerto no.2維尼奧夫斯基Wieniawski34 超越時空的義大利女孩義大利女孩Ancient Dances: Italiana雷斯彼基 Respighi35 像夢境般的溫柔樂聲棕髮女孩La fille aux cheveux de lin德布西Debussy36 雨過天晴的玫瑰花瓣雨中庭園Jardin sous la pluie，選自《版畫》Estampes德布西Debussy動感系──激發心靈的動力37 宏偉莊嚴的歡呼哈雷路亞Hallelujah韓德爾 Händel38 義大利的驚嘆號翡冷翠的回憶Souvenir de Florence柴可夫斯基 Tchaikovsky39 聖誕節必演劇碼胡桃鉗The Nutcracker柴可夫斯基Tchaikovsky40 父親愛無限玩具交響曲Toy Symphony莫札特Leopold Mozart41 伯爵夫人的毛小孩奔跑一分鐘小狗圓舞曲Waltz Minute蕭邦Chopin42 鬧中取靜的天鵝天鵝Le Cygne聖桑斯Saint-Saëns43 使命必達、活力十足的費加洛塞爾維亞理髮師序曲Il Barbiere di Siviglia羅西尼 Rossini44 男孩與女孩的第一次約會邀舞Aufforderung zum Tanz韋伯Weber45 迪士尼動畫都愛用的樂曲第二號鋼琴協奏曲Piano Concerto no.2 mov.2蕭斯塔科維奇 Shostakovich46 潔癖的鱒魚鱒魚五重奏Piano Quintet舒伯特Schubert47 意猶未盡的歡愉動感第一號交響曲「古典」Symphony, no.1 Classical普羅高菲夫Prokofiev48 最有朝氣活力的交響曲第四號交響曲「義大利」第一樂章Symphony no.4 Italian mov.1孟德爾頌Mendelssohn49 古老的英雄傳說歌劇《威廉‧ 泰爾》序曲Overture to William Tell羅西尼Rossini50 環遊世界的海軍軍官作曲家天方夜譚Scheherazade林姆斯基- 高沙可夫Rimsky-Korsakov【序】 【推薦序】一本美妙動聽的書／孫小英（兒童文學工作者）這裡有五十扇門，推開大門，你不但看到了作曲家，還聽到如天籟般優美的音樂。因為「門」這個字，造字的本義是「聞」，佐依子姊姊邀請你打開書，也就已經在等你告訴她想要打開一至五十，哪一道門？說出號碼，她便會輕輕的帶著你走到門前……聽！聽！已經有音符飄揚出來了……「噢，這是誰作的？什麼曲子？好熟悉，好好聽。」佐依子姊姊露出甜甜的微笑，抬頭看著門上的「一」字，眨了眨眼睛，說：「這是『入睡最快的安眠曲』，作曲家正是布拉姆斯，他出生於德國擁有最長海岸線的漢堡市，即使在大街小巷中穿梭，都可以看到海水……而海浪起伏搖擺的樣子，就像搖籃般前後搖晃……難怪你感覺聽過，那就是全世界最有名的搖籃曲呢！」佐依子姊姊低聲道了：「晚安！布拉姆斯先生。」隨即打開門，對你比了個手勢說：「請進，《晚安，布拉姆斯──給你的古典音樂賞入門》的大、小朋友，布拉姆斯是一個體貼的孩子，他無論到何處，都會馬上寫信給母親報平安……這片海浪，就像媽媽的手一樣晃著搖籃……」你立刻點點頭，迫不及待得邁步走進去時，又聽得周到而細心的佐依子姊姊在一旁提醒：「『向作曲家Say Hello！』看看他的『個性』，『家鄉』何處？『家庭』情況？他還有哪些『代表作』？『推薦版本』是什麼？還有，還有，別忘了，你今天跟媽媽說話了嗎？」「記得，記得。雖然在布拉姆斯搖籃曲聲中，我可能會睡著，但我必定永遠記住媽媽的愛。謝謝妳，佐依子姊姊。」是的，有顆柔軟卻積極熱誠心靈的佐依子姊姊，除了古典音樂領域學有專精，不停溫故而知新，且對文學、美術、舞蹈、電影……等藝術多所涉獵；通曉英文、法文之外，並努力學習德文、波蘭文、義大利、日文……等；練唱和彈鋼琴，更是她的日常。為了讓兒童、青少年、一般社會大眾認識音樂、欣賞音樂，她教書之餘，並親自走遍臺灣，甚至離島，偏遠國中、小學，有如傳教士奉獻的精神，深入淺出帶領大家體會音樂的美好，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」獨樂樂，又豈如眾樂樂呢？秉持這樣始終如一的信念，她堅定不移的埋首寫作，繼《跟著音樂家旅行》之後，再度精選出作曲家和其頗具代表性的曲子，而成這本音樂欣賞的入門書，教你一看難忘，一聽便會愛上。平日就喜愛看書、買書的佐依子姊姊，融會書裡的精華，貫通古往今來的知識，尤其是音樂家的生平背景、成長時代、地理環境、家庭親子關係、朋友間的交往、師生情誼，以及婚姻愛情，她都用溫暖慈愛的心地，寬容悲憫的眼神，如數家珍的告訴讀者，音樂家們有「夢幻的兒時回憶」，有「姊弟情深的音樂日記」，還有「為朋友量身訂作的讚美歌」……精準的標題，立刻記住了。其中，提綱挈領的點出作曲者與作品創作的來龍去脈，蘊含豐富的內容、典故，及對下一代小朋友音樂教育的關注與責任，兼容並蓄。而文字描摹幽默風趣，揮灑自如的絕妙，應是作者長期投入推廣音樂，切磋琢磨，所獨創出的音樂性和詩意的美感。如此「看」來，其實，這本書可以去「讀」，唸出聲來─自己朗讀、爸爸媽媽當牀邊故事，或老師唸給學生聽，更能感受到，深諳音樂神髓與作曲家精神的佐依子姊姊，創作時就像彈鋼琴，沉醉在樂音及故事裡，與你一起分享那份喜悅：她已把抽象的、飄蕩在空中的音樂，深刻具體的為你建造了五十座小音樂廳；欣賞過搖籃曲，再度來到「門」前，「聽！」這般美妙而動聽的一本書。【作者序】聽音樂看世界／佐依子在校對稿子時，腦子裡浮現出這些曲子的樂聲……以前寫了幾本介紹古典音樂的書，但這一本是特別為青少年寫的，因為看到坊間有關古典音樂入門的書幾乎都是由外文翻譯的。當然，古典音樂源自西方， 那樣做是一種方式。然而，我希望以一位在台灣出生、長大、生活的角度來寫音樂入門書。我希望小朋友能從樂曲裡去認識作曲家，而且這些曲子都是audience friendly，也就是長度約五分鐘，很容易就聽到旋律，而且讓你聽了沒有壓力。這個夏天，我也終於完成了一個心願，拜訪鋼琴詩人蕭邦的家──波蘭。當我從華沙飛機場（他的名字是蕭邦機場），一路看到路旁都是綠樹，到了旅館，二十四小時都在播放蕭邦的樂曲，到處都是蕭邦音樂會的海報，第二天還一路花了六個小時的車程，到蕭邦十六歲演奏的地方去聽音樂節的音樂會，那時蕭邦是陪妹妹去養病，結果他發現有孤兒在那邊祈禱，他馬上跟母親說要舉辦音樂會為這些孤兒募款，結果這個特別的地方就成為歷史最悠久的蕭邦音樂節。每年都有優秀的鋼琴家來演奏，我聽到一位年輕的波蘭鋼琴家在母親的陪同下，坐在將近兩百年前蕭邦彈鋼琴的位子上演奏著蕭邦的樂曲，真是感動得說不出話來，他母親專注的拿著手機拍下孩子彈琴的過程，我在旁邊想著這是什麼樣的國度？因為一位音樂家的關係，讓波蘭這個三千多萬人口的國家有這樣子的名聲與口碑……隔天回華沙到了蕭邦的出生地，還有他長大念書的地方，到處都是綠地，想像他走在馬路上跟朋友要去上英文課，或是跟老師一起要去聽音樂會，那種充滿藝術氣息的氣氛，讓人感到「地靈人傑」這句話的涵義。當我回到臺灣時，眼淚不禁掉下來（請別笑我，我很少這樣），因為這趟旅程，讓我感覺有家可以回來是多麼幸福的事。在華沙聽到的蕭邦，成為我腦海裡音樂的拼圖，教我如何觀察世界，而這一切經驗的結果就是要在自己的家鄉實現，於是，這本《晚安，布拉姆斯》就是在這樣的心情下完成的。每一篇都附上作曲家的家鄉、他的個性、他的家庭（很多元喔），還有延伸的樂曲。一路上當然要感謝我的貴人們：幼獅出版的團隊、前幼獅文化總編輯孫小英女士、波蘭臺北代表處的梅西亞大使、北藝大推廣部音樂美學的同學們、師大法語中心蕾雅、IC之音竹科廣播電臺、《室內雜誌》羅薩林德、《樂覽》雜誌瑪姬、《巴黎視野》薇若尼卡、臺北歌德學院克勞迪雅、小香菇的妹妹、願意跟我電話聊天的朋友、無可取代的親愛家人，還有小咪。最後，心愛的讀者，我們下次見！【導讀】依照人類心跳所寫的樂曲／佐依子這本書所選的古典音樂是從四百年來，幾萬位作曲家的作品中，篩選又篩選之下挑出來讓家長可以晚上睡覺前唸給小朋友聽的床邊音樂故事。所以就用書裡介紹的第一首樂曲作曲家─布拉姆斯─作為書名。因為古典音樂的速度都是依照人類心跳標準去寫的，不會讓人有負荷不了的感覺，還有和弦、旋律與樂曲長短都是在詳細嚴格的規則裡完成。最開始的古典音樂是為王公貴族寫的，一定要讓人一聽就喜歡，而為宗教寫的音樂是莊嚴的，這次只有選一首巴洛克時代的樂曲，也就是韓德爾的《哈雷路亞》，其他幾乎都是古典樂派與之後的作曲。還有，古典音樂的歷史是由作曲家的努力串連而成的，在介紹每首曲子之前，都會先敘述作曲家的生平與個性，這些都是樂曲來源的最重要元素。作曲家之間，我們擁有最多資源的當然是從莫札特開始，因為可愛的莫札特寫了很多信，我們能從他的信件中了解他的人際關係與作曲過程，還有後來的蕭邦、柴可夫斯基也是寫了很多信。除了作曲家的信件，本書取材的歷史與翻譯原文，基本都是來自葛洛夫音樂大字典（Grove Dictionary of Music）與其他有關書籍，還有作者本身的專業經驗取材而來，最終目的就是希望這本書能讓全家人在沒有壓力的狀況之下輕鬆閱讀聆聽。在每一篇文章裡附上QR Code原文曲目與推薦聆聽版本，可以在網路上很容易就找到樂曲，當然有機會聽現場音樂演奏是最棒的！Please enjoy! -
【作者簡介】 蕾歐諾拉‧萊特（Leonora Leitl）1974年生於奧地利，畢業於林茨圖像及視覺傳達設計大師班，2013年榮獲奧地利DIXI童書最佳繪者獎（DIXI Kinderliteraturpreis 2013），2014年榮獲羅穆盧斯坎迪亞獎（Candea-Preis der Kinderjury 2014）。【譯者簡介】李紫蓉輔仁大學英文系畢，美國印第安那州立大學英文系碩士。曾任信誼基金出版社編輯主任、實踐大學兒童文學講師。專職童書創作及翻譯。譯作包括英、德文圖畫書、青少年小說以及幼教叢書。▓ 創作類1.《小鞭炮劈啪劈》、《嗚哇嗚哇變》（2007 年中時好書開卷獎）2.《咪嗚與阿旺》（2004 年好書大家讀）▓ 翻譯類1.《爺爺與狼》（2005 年好書大家讀）2.《世界上最棒的葬禮》（2010 年好書大家讀）3.《免費贈送》（2013 年好書大家讀）【內容簡介】 「快樂是什麼呢？」艾莉是個好奇心十足的小女孩，她不明白什麼是「快樂」，於是問了爺爺、奶奶、鄰居，也問了小狗艾飛、弟弟、媽媽、爸爸，每個人的快樂都不同。「快樂」可以是：和家人一起散步、一串香腸、巧克力蛋糕、種出美麗的花、看到心上人……書中藉由艾莉的發問和每個人的回答，帶領家長與孩子體驗各種不同的快樂。快樂，就是手上擁有這一本書。【序】 【導讀】快樂，無所不在◎王意中（王意中心理治療所所長／臨床心理師）情緒這件事，是件很自然的事，隨時隨地都在發生。但在親子之間，師生互動，情緒教育卻很容易被忽略。大人們總是認為情緒會隨著孩子長大自然而然就會懂了。然而，尷尬的是，有時連大人自己都摸不著頭緒，到底怎麼了，為什麼總是不快樂？我們期待快樂出現，但它卻消失無蹤，躲藏了起來。沒有快樂的日子，不知不覺中，低落、悲傷、難過、不安、沮喪、焦慮、無聊等負面情緒卻偷偷的溜了進來，卡在心頭上。心情，變得很不美麗。快樂看似無所不在，但並非每一個人都可以敏銳覺察，順利接收。特別是，當我們缺乏檢視內在情緒的經驗，忽略了自己與生活周遭事物之間的關係，這時美好的情緒狀態就不容易出現。快樂是什麼？快樂在哪裡？如何感受快樂的存在？如何召喚快樂出來？閱讀《快樂是一隻飛鳥》這本書，讓我們發現，原來快樂一直都在身旁，存在於看似微不足道的細節裡，等待自己去探索，去細膩感受。非常喜歡書中，將抽象的情緒概念，透過不同的角色，具體生動的描述，讓彼此找到自己與周遭人事物的關係、意義和連結。同時，也讓孩子從中了解，獲得快樂的方式，沒有一套標準答案。但卻有屬於自己，獨特感受快樂的方法。這也讓我們學習尊重每一個人，對於情緒的差異感受。《快樂是一隻飛鳥》以孩子較容易理解的快樂情緒作為範例，和孩子腦力激盪，廣泛蒐集各種快樂情緒的製造模式。我常常建議，大人多多自我表露當下的想法與情緒，主動與孩子分享，哪些事物容易讓自己帶來這些美好的情緒狀態。有了分享，有了示範，孩子尋找快樂就容易多了。無論是調整自己的想法，或讓自己有所作為，好讓自己感受快樂的存在。當如此的思考方式慢慢在孩子的腦中形成，就有了對話的經驗值。這時，我們可以依此類推，和孩子一起來討論其他的情緒感受。例如悲傷是什麼？不安是什麼？孤單是什麼？焦慮是什麼？嫉妒是什麼？難過是什麼？平靜是什麼？雀躍是什麼？從《快樂是一隻飛鳥》出發，讓孩子的情緒世界，因為閱讀而更加多彩繽紛。 -
【本書的啟示】 【本書特色】以逗趣內容描述蕭邦如何成為天才作曲家。蕭邦是十九世紀初鋼琴的代言人。在世人的心裡蕭邦應該是最偉大的鋼琴家與鋼琴曲作曲家，沒有他，鋼琴曲會少了一大半；而且是很重要的那一大半，而鋼琴也不會成為一個每個人家中普遍都有的樂器。本書已翻譯成俄文、義大利文和日文等十種語言。梅西亞（波蘭臺北辦事處處長）◎真心推薦Zoe佐依子（音樂家、作家）◎專文推薦【作者簡介】 【作者簡介】米郝・盧希內克MichałRusinek亞捷隆大學（Jagiellonian University）博士後文學研究教授。是一位文學學者、翻譯家和作家。多年來， 一直是諾貝爾獎得主WisławaSzymborska的私人祕書。也為兒童創作幾本童話和詩歌。【繪者簡介】尤安娜・盧希內克Joanna Rusinek插畫家。與米郝・盧希內克為兄妹，兩人共同合作多本著作。【譯者簡介】葉祉君基隆人，一九八二年生，波蘭亞捷隆大學歐洲研究所畢。目前為兼職波蘭文翻譯。【內容簡介】 蕭邦，偉大的音樂家，跟你我一樣，都曾經是小孩。他不喜歡吃菠菜；沒有電腦3C，但會做紙船；爸媽沒有時間陪他，就自己散步，傾聽大自然的聲音。不一樣的是，他將這些聲音化成一個個音符，辛勤的作曲，成為我們學習的榜樣。【序】 【推薦序】請試吃一口馬祖卡蛋糕／Zoe佐依子（音樂家、作家）第一次看到這本《蕭邦就是這樣長大的！》，是英文的版本，然而其中的情感表達卻是有著波蘭音樂的律動，才發現原文是波蘭文，而且圖文分別是由一對兄妹檔完成。我們在歐美旅行時常會看到很多雕像，它們代表著當地歷史的發展，也是感恩過去的人對現代貢獻的一種表達，因為我們現在生活的步調都太快了，快到甚至都忘記人都有古時候跟小時候，這本書一開始就從介紹雕像來起頭。蕭邦不姓蕭，他的姓氏是蕭邦，這本書裡很清楚的解釋世人的疑惑，然而蕭邦在世人的心裡應該是最偉大的鋼琴家與鋼琴曲作曲家，沒有他，鋼琴曲會少了一大半。而且是很重要的那一大半。還有，鋼琴也不會成為一個每個人家中普遍都有的樂器，因為蕭邦是十九世紀初鋼琴的代言人，他的演奏還有教學讓家中也可以充滿悠揚與浪漫的樂音，他的作品幾乎全是鋼琴曲，而且除了古典音樂學術架構的樂曲之外，蕭邦也以傳統波蘭的樂風寫了波蘭舞曲，馬祖卡舞曲等具有民族精神的樂曲，不但讓世人享受到好聽的音樂，同時也因此認識波蘭。第二次看到這本書，是在波蘭的蕭邦出生地的博物館裡，那天是八月中，有來自波蘭各地的大小家庭，他們都是全家來這裡旅行，因為這個時期，每天都有全世界著名的鋼琴家來這裡演奏蕭邦的音樂給遊客聽，尤其有好多的年輕媽媽抱著小嬰兒坐在公園裡聽著音樂會，好像由衷希望寶貝長大之後也會喜歡音樂呢！蕭邦有一個溫暖的家庭，父親勇敢有智慧，母親溫柔又能幹，姐姐是跟他感情最好的，蕭邦下面有兩個妹妹（這本圖文書是從蕭邦兩歲開始描述起，所以那時只有一個妹妹）。由於母親是波蘭的貴族姑娘，家裡過的是極為傳統的生活，蕭邦又是唯一的兒子，受到所有人的寵愛呢！但是因為蕭邦學音樂，小時候就不會無聊，因為他看到所有的事情都會融入到音樂的創作或演奏中。第三次看到這本《蕭邦就是這樣長大的！》，終於成為中文繁體字版，由臺灣的基隆姑娘葉祉君完成的。我看完之後，不但有第一次的震撼，第二次看到時的感動，還有第三次的心動。因為祉君不是只有將波蘭文「翻譯」成中文，而是「融入」到中文，讓人看到最後一頁時有想哭的感覺，就像聽到蕭邦的音樂，都會讓人心軟，變得浪漫。這本書，應該是老少咸宜，就像好吃的甜點，不分年紀的人都可以吃的，不是嗎？因為這本書，我才知道馬祖卡原來是一種波蘭蛋糕，而不只是舞曲。好聽的音樂，請別錯過，而好吃的馬祖卡蛋糕，也請來嚐一口喔！小小蕭邦，給小朋友，也給曾經是小朋友的大朋友。
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