• 09新書
  • 開學書展
  • 08-2新書
  • 08新書
  • 09新書
  • 09新書

幼獅圖書

排序方式
顯示數量
排列方式 圖文 圖片
  • 天使不回家
    【本書的啟示】   沒有人可以預測自己的生命長短,但可以把每一天都過得很快樂,並珍惜現有的幸福。 ..
    237 300
  • 天地悠悠
    【本書的啟示】   1.紀錄抗日剿匪名將胡宗南將軍四十年的生活歷程。 2.本書是一本回憶錄,也是一部以真摯情感和血淚所刻畫出的中國現代史。全書沒有訓詞,沒有高調,..
    213 250
  • 天母東路的奇幻少女
    【本書的啟示】   這本書有親情、有夢幻、有近乎童話的作品,內容精采,故事趣味性強,小朋友閱讀可從中得到啟發。 ..
    172 260
  • 天神的釣竿
    賀!榮獲臺北市105 年度「兒童閱讀優良媒材」核心及優良推薦圖書 【內容簡介】   有一天,閒來無事的大鬍子天神,很得意的做了兩根神奇的釣竿,各附上一封信,一根拋向外太空,結果釣上了外星人阿卡;另一根拋向地球,勾到地球小孩小喜。   阿卡和小喜莫名奇妙的抓到釣魚竿,打開信來看,原來他們可以準備三樣禮物,掛在釣鉤上,按下紅色按鈕,就會和對方交換禮物。阿卡和小喜都覺得很稀奇,絞盡腦汁想著該送什麼禮物。   【本書特色】   這是兒童文學作家張友漁史無前例的第一套圖文創作繪本。作者為孩子設計了一套開啟孩子想像力與創造力的繪本故事。這本圖畫書最大的用意,小..
    221 280
  • 天空不再掉眼淚
    【本書的啟示】   心中有愛,就有希望。有了希望,即使陰天,對你我,也是朗朗晴空。 【本書特色】 以人道關懷的角度,正視故事主人翁的..
    198 250
  • 好戲開鑼
      賀!榮獲臺北市105 年度「兒童閱讀優良媒材」核心及優良推薦圖書 文化部第37次中小學生優良課外讀物推介 ◎入選臺灣出版TOP 1-2014年度代表性圖書 *入圍第六屆金漫獎 【作者簡介】 ..
    198 250
  • 如何問問題:兒童閱讀Q&A
    【本書的啟示】   透過提問的方式,引起孩子的興趣,鼓勵孩子回到文字世界,大量閱讀文字書。提供實用的提問方式,讓中小學老師、故事媽媽以及熱心帶動閱讀風氣的社會人士,能找到適讀教..
    198 250
  • 妖精的小孩(The Moorchild)
      文化部第37次中小學生優良課外讀物推介 入選66梯次好書大家讀 【本書的啟示】   薩思奇的自我追尋與成長橫跨兩個全然不同的世界,從被帶到人類社..
    236 299
  • 妹妹醒來了
    ★2013年第6屆日本《MOE》雜誌「繪本屋大賞」推薦! 文化部第37次中小學生優良課外讀物推介 入選67梯次好書大家讀   【內容簡介】 從夢中醒來的小女孩,在夜深人靜,家人都沉睡的時候,自己跟貓咪去吃點心、在被窩裡玩遊戲、看清晨的天色變化……,體驗了一段如魔法般奇妙的美好時光。   【本書特色】 最適合睡前閱讀的床邊故事。 貼近幼兒的心理狀態和生活經驗,予人溫暖的心靈感動。 日本讀者票選最受歡迎的插畫家之一的酒井駒子,再度以她細膩傳神的人物描寫、情感的刻畫,擄獲每個讀者的心。 ..
    221 280
  • 媽媽剝開青橘子
    【本書的啟示】   本書有父母對子女那永遠不變的愛,有子女對父母的戀戀深情,有不一樣的媽媽(爸爸),也有一樣的媽媽(爸爸),不管一樣不一樣,隱藏在這些表象之下的摯愛,都需要我們..
    79 100
  • 媽,我來看你了
    【本書的啟示】   生與死,一直是人生必須學習的重要課題。 生,讓人喜悅;死,令人悲傷,卻都無可避免。生時,學會珍惜;死時,學會面對,學會勇敢。因為在生命裡離不了..
    198 250
  • 孔子新說(套書)
    【本書的啟示】   怎樣才算孝順?如何面對人際間的分合好惡?孔子為群我之間提示一套具體可行的方案,帶領你追求自我實現的目標,你將會發現,孔子說的話並不是空談,而是在我們人生的過..
    379 480
  • 孫臏智鬥龐涓
    【作者簡介】   管家琪。華文世界重要的少年兒童文學作家。1960年出生於臺灣臺北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年,1991年5月底辭掉記者工作之後,..
    174 220
  • 學校沒教的溝通課
    【本書特色】   想要安慰,卻老往別人傷口撒鹽;   自認坦承待人,卻招來一頓白眼;   明明直言不諱,反而彼此種下心結……   我到底說錯什麼了?   【內容簡介】   從小總是聽大人說:囝仔人有耳無嘴!   傳統道德也推崇:沉默是金。   然而人際相處、推甄入學、求職面試,甚至商業談判、運動選手爭取贊助經費……等等,莫不需要良好的溝通與表達,以達到恰當的效果。   臺灣學生從小忙著補習、學才藝,卻從來沒學過什麼是「溝通」?什麼是「說話」?標榜「以學生為主體」的教育體..
    198 250
  • 家有大膽(Fearless)
      ◆賀!教育部國民及學前教育署105年度國民中小學 新生閱讀推廣計畫優良圖書推薦【國小選書】 【本書的啟示】   「大膽」根本就取錯名字,明明外表..
    221 280