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  • 100個你一定要知道的歷史故事Ι
    100個你一定要知道的歷史故事Ι

    100個你一定要知道的歷史故事Ι

    型號961035 text_availability 尚有庫存
    價格 221 280
    共 1 則評論.
    【本書的啟示】
      歷史絕不是死板的,歷史是我們血液中的一部分。尤其是當我們了解了過去的歷史之後,對於拓展我們的視野、加強我們對事情的判斷力,以及培養我們的人文素養都會很有幫助。

    【作者簡介】
      管家琪,華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年,一九九一年五月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子們閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。  

    【內容簡介】
      【內容簡介】
    本套書針對小學階段的小朋友,選出100個最應該知道的歷史故事。按時間先後,從上古開始,寫至民國成立,希望讓小朋友一路讀下來能夠有一種比較清楚的歷史感;除了帝王將相士外(占較大比重),另含蘊人文的歷史故事;從重要歷史人物的角度切入,希望藉此讓故事生動易讀。每個故事,行文力求輕鬆,營造「管阿姨說歷史故事」快樂學習氛圍。

    【本書特色】
    歷史上重要的、有趣的、有意思的、有意義的歷史故事很多,這套書所列出來的都是最最基本的歷史故事。作者說故事的技巧、簡潔流暢的文筆,可以讓孩子在充分享受閱讀的樂趣之餘,開拓眼界、增長見識,並快速提升國語文的實力。寫好作文的訣竅:就是多閱讀「歷史故事」,歷史故事看多了,舉例的能力高人一等,引證的功力一定超乎同儕。培養孩子的國文實力,豐富的故事、經典的文學作品、典故、成語等,這些是學習作文最好的典範。

    【目錄】
    (推薦序1)歷史故事是「人」的故事◎林良(兒童文學作家)
    (推薦序2)一部精采的故事歷史書◎陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授)
    (自序)歷史是我們血液中的一部分◎管家琪
    1 上古文明
    2 皇帝的故事
    3 從堯舜禪讓到「家天下」
    4 盤庚遷殷
    5 武王伐紂
    6 周公的故事
    7 烽火戲諸侯
    8 管仲的故事
    9 楚莊王的故事
    10 晏子的故事
    11 范蠡的故事
    12 百家爭鳴
    13 孔子的故事
    14三家分晉
    15 墨子和公輸般
    16 孫臏智鬥龐涓
    17 張儀的故事
    18 趙武靈王胡服騎射
    19 屈原的故事
    20長平之戰
    21 中國歷史上第一個皇帝--秦始皇
    22 萬里長城
    23 焚書坑儒
    24 沙丘政變
    25 陳勝揭竿起義
    26 西楚霸王項羽
    27 漢高祖劉邦
    28 白登山之圍
    29 文景之治
    30雄才大略的漢武帝
    31 蘇武牧羊
    32 發憤著書的司馬遷
    33 昭君出塞 

    【序】
     

    【推薦序1】/林良(兒童文學作家)
    歷史故事是「人」的故事
    《100個你一定要知道的歷史故事》,這個書名中的「你」,是對少年讀者說的。這個書名,說明了這是一本為少年讀者編寫的歷史讀物。同時,這也是幼獅公司為紀念中華民國一百年而安排的一份獻禮--在中華民國一百年,以一百個歷史故事來敘述中華民族的歷史。
    歷史是「人」創造的,所以歷史故事其實也就是「人」的故事。各式各樣的的人,包括帝王將相,,包括民間各行各業的傑出人才,都可能是「創造歷史的人」。因此美國兒童作家「房龍」(Van Noon, 1882-1944),把他為少年讀者所寫的一本世界史叫作《人類的故事》
        幼獅公司的這本歷史讀物,講的是中華民族的歷史,所以也可以說是一本「中華民族的故事」。故事從上古的神話時代說起,由盤古開天、女媧造人,一直說到國父革命,民國成立。必須提到的是重要人物至少有好幾百個。時間這麼長,人物這麼多,這個故事應該怎麼寫才妥當?
        幼獅公司邀請兒童文學作家管家琪來思考這個問題。管家琪提出了一個構想,就是為五千年的中華民族歷史「開菜單」。也就是在五千年的歷史中,想想哪一個事件是不能不說的,哪一個人物是不能不提的。擬好了滿滿一份菜單,然後才是「讀菜單」,補充一些遺漏的,刪去一些次要的。就是這樣增增刪刪,一再斟酌,完成了一份「有一百個歷史故事」的菜單定稿,然後再根據那菜單一個故事一個事動筆寫。她確實很用心的實現了這個構想。
        管家琪擅長寫童話,對於「寫故事」有豐富的經驗,而且因為寫故事而得到好幾次兒童文學創作大獎。在這本書裡,因為寫的事歷史故事,所以她寫人物的時候,特別著重「歲月」跟人的關係,不時的提到人物在事件中的年齡,使人物變得更加鮮活而令人感到親切。這是她的歷史故事的特色。
        管家琪的文筆,流暢活潑,最能避免嚴肅的歷史讀物難以避免的枯燥乏味,因此得以順利成為最為適合少年讀者閱讀的歷史讀物。
       管家琪寫的童話和少年小說,往往不自覺的流露她的幽默感。在這本歷史故事裡,她常常在敘述中穿插風趣的按語。這些按語往往使少年讀者感到有趣而開心,完全忘了正在閱讀的是一本別人會認為是乏味的歷史讀物。
        這一百個故事,每個故事大約二千字左右。讀得慢的少年讀者,十分鐘裡一定可以讀完。這種「用小故事敘說大歷史」的特色,一方面是希望能跟其他的長篇歷史讀物有所區隔,一方面也是為少年讀者閱讀的方便所作的特殊安排。
    希望有機會讀到這本書的少年讀者,都能因為讀了這本書而成為一個「懂歷史的少年」。

    【推薦序2】/陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授)
    一部精采的故事歷史書
    歷史是人類文明的結晶,也是國家、民族的根。沒有根的樹,枝葉不可能繁盛;沒有歷史的國家、民族,人民也不會有發展。唐太宗說:「以銅為鑑,可以正衣冠;以史為鑑,可以知興替;以人為鑑,可以知得失。」了解歷史,可以知道國家興亡的根源,並以為施政的參考;從歷史人物的起落和影響,可以讓我們「見賢思齊,見不賢而內自省」,有益於我們的做人處世。
    中華民族有五千年歷史。對兒童來說,要了解這些浩瀚的歷史,正如所謂的「一部二十六史,不知從何說起」一樣,找不到入手的地方。如果有人以正確的史觀,精簡的取材,生動的文筆把它寫出來讓兒童閱讀,那真是造福無窮。但是做這工作,需要有膽識和功力的人。
    管家琪女士就符合這條件。她是輔仁大學歷史系畢業,又當過記者,出版過兩百多本書,有基本的史學和史識,更具有取材和書寫的功力。因此,由她來介紹五千年的歷史給小朋友,真是恰當的人選。
    管家琪女士花了好長的時間寫了《100個你一定要知道的歷史故事》這部書。這部書由幼獅文化公司出版,共有三本。書裡以人物為主軸,從上古文明的前言介紹起,然後述說黃帝、堯、舜、禹、湯、文王、武王、周公,一直至國父孫中山先生的建國。上下五千年的歷史,就在這有趣的故事中,展現在兒童的面前。
    這部書有許多特色:
    一、取材精當:這部書精選了一百個小朋友最應該知道的歷史事件,從重要的歷史人物切入,按時間先後,從上古開始,寫到民國成立。小朋友在最短的時間內,可以獲得有系統、完整、全面的歷史知識。 
        二、內容豐富:這部書裡的內容,包含各朝代的興起和沒落,國君名臣的行事,指南針、紙張等器物的發明,科舉制度、變法的介紹,老子、孔子、王充等思想家的簡介,管仲、晏子等政治家的行宜,建安七子、田園詩人陶淵明、詩仙李白、詩聖杜甫的為人和作品特色,醫聖張仲景、書聖」王羲之、畫聖顧愷之的故事,一字千金、紙上談兵、圖窮匕見、先發制人等成語典故的由來等等。內容真是豐富。
        三、文筆生動有趣:管家琪女士是一位有名的兒童文學作家。她以簡潔流暢的文筆,說故事的方式,娓娓的把五千年的歷史說出來。小朋友在生動、有趣的故事中,享受文學的薰陶,獲得歷史、文化的精髓,增長了見識和智慧。
    把我國歷史,用淺顯、有趣的現代文字介紹給少年、兒童閱讀,這是一項極為神聖的工作。管家琪女士這位有膽識、有功力的人,完成了這件有益、有趣、宣揚文化的著作,真令人欣慰。在此,向她致敬,也高興兒童有這麼好的書籍可以閱讀。

    【自序】◎管家琪
    歷史是我們血液中的一部分
        我一直很希望能夠編寫一套最基本的歷史常識性的書籍,特別是在當今台灣這樣的大環境之下,我很希望這套書能夠作為孩子們的一套課外補充教材。這次能夠有機會編寫這套《100個你一定要知道的歷史故事》,真的有一種一償宿願的感覺。能夠有這樣的機會,我覺得很幸運。而且,在整個讀書和寫作的過程中我真的經常都會覺得好過癮,因為這些歷史人物、這些歷史故事,實在是太精采了!我真的好希望讀者們(當然主要還是針對小朋友們),能夠在閱讀的時候也感受到這種精采。
       「100」個「菜單」都是我自己開的。重要的、有趣的、有意思的、有意義的歷史故事很多,我所列出來的都是最最基本的,有如是先打一個底子。如果能夠在這樣的基礎之上往上再加強,還有好多好多其實都是我們應該知道和應該更深入去了解的歷史故事。
        人之所以愚昧,往往就是因為出於無知。我常常有一種感覺,現在我們所生活的明明是一個科學相當進步,資訊照說也應該算是相當發達的時代,可是我說真的,近年來我發現很多人(還不只是小朋友)無知的程度真的很讓人吃驚!為什麼會如此?我覺得就是因為文史方面的素養太差了,常識也太貧乏了。
        從「開菜單」到實際上的編寫,我很重視「人物」和「時間」這兩個概念,而這兩個概念又會互相影響。
        首先,所謂「歷史」,就是「已經發生的事」、「不可改變的事」,「歷史」這個詞在英文中叫作「History」,如果把這個字拆開來,就是「His」和「Story」兩個字,也就是「他」(當然實際上也包含「她」)和「故事」,就是「他(她)的故事」。是啊,其實每個人都有故事,我們是在什麼時代、什麼時候、什麼樣的情況下出生,隨著我們的成長,我們都會遭遇很多很多大大小小的事情,而每一個時代,都會有很多人物(不管是正面人物或反面人物),由於他(她)們的作為,不僅影響了自己的命運,甚至還左右了一個民族的命運,這麼一來,他(她)的故事,就是整個民族甚至整個人類的重要內容之一。
        其次,我很重視時間。在敘述一個重要的歷史人物時,只要有「時間」的觀念,比方說,秦朝末年劉邦開始造反的時候已經四十七歲,諸葛亮出山的時候才二十六歲(真是不得了的青年才俊啊)、岳飛被害的時候才三十九歲……我很注意這些重要歷史人物在遭遇到人生重大事件的時候當時的年齡,我覺得這麼一來,這些歷史人物的感覺就會更鮮活。同時,我從上古開始一直寫到民國成立,也是按照時間敘述下來,每一個朝代維持了多久,也都會適當地提一提,我希望大家把這一百個故事從頭讀下來,就會有一種比較清楚的歷史感。
        歷史絕不是死板的,歷史是我們血液中的一部分。尤其是當我們了解了過去的歷史之後,對於拓展我們的視野、加強我們對事情的判斷力,以及培養我們的人文素養都會很有幫助。

  • 100個你一定要知道的歷史故事Ⅱ
    100個你一定要知道的歷史故事Ⅱ

    100個你一定要知道的歷史故事Ⅱ

    型號961036 text_availability 尚有庫存
    價格 221 280
    共 0 則評論.
    【本書的啟示】
      歷史絕不是死板的,歷史是我們血液中的一部分。尤其是當我們了解了過去的歷史之後,對於拓展我們的視野、加強我們對事情的判斷力,以及培養我們的人文素養都會很有幫助。

    【本書特色】
    歷史上重要的、有趣的、有意思的、有意義的歷史故事很多,這套書所列出來的都是最最基本的歷史故事。作者說故事的技巧、簡潔流暢的文筆,可以讓孩子在充分享受閱讀的樂趣之餘,開拓眼界、增長見識,並快速提升國語文的實力。寫好作文的訣竅:就是多閱讀「歷史故事」,歷史故事看多了,舉例的能力高人一等,引證的功力一定超乎同儕。培養孩子的國文實力,豐富的故事、經典的文學作品、典故、成語等,這些是學習作文最好的典範。

    【作者簡介】
      管家琪,華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年,一九九一年五月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子們閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。  

    【內容簡介】
      本套書針對小學階段的小朋友,選出100個最應該知道的歷史故事。按時間先後,從上古開始,寫至民國成立,希望讓小朋友一路讀下來能夠有一種比較清楚的歷史感;除了帝王將相士外(占較大比重),另含蘊人文的歷史故事;從重要歷史人物的角度切入,希望藉此讓故事生動易讀。每個故事,行文力求輕鬆,營造「管阿姨說歷史故事」快樂學習氛圍。

    【目錄】
    (推薦序1)歷史故事是「人」的故事◎林良(兒童文學作家)
    (推薦序2)一部精采的故事歷史書◎陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授)
    (自序)歷史是我們血液中的一部分◎管家琪
    34王莽篡漢
    35勇於質疑的思想家王充
    36蔡倫造紙
    37精通天文地理的科學家張衡
    38醫聖張仲景
    39東漢外戚宦官專政
    40黃巾之亂
    41董卓的故事
    42三國鼎立
    43諸葛亮的故事
    44關羽的故事
    45三曹、建安七子和竹林七賢
    46三分歸晉
    47淝水之戰
    48促進民族融合的魏孝文帝
    49書聖王羲之
    50畫聖顧愷之
    51田園詩人陶淵明
    52數學天才祖沖之
    53隋文帝統一南北
    54科舉制度
    55隋朝大運河的開掘
    56隋滅與唐興
    57玄武門之變
    58魏徵的故事
    59玄奘的故事
    60文成公主的故事
    61一代女皇武則天
    62開元盛世
    63安史之亂
    64詩聖杜甫與詩仙李白
    65佛教的傳播
    66藩鎮割據 

    【序】
     

    【推薦序1】/林良(兒童文學作家)
    歷史故事是「人」的故事
    《100個你一定要知道的歷史故事》,這個書名中的「你」,是對少年讀者說的。這個書名,說明了這是一本為少年讀者編寫的歷史讀物。同時,這也是幼獅公司為紀念中華民國一百年而安排的一份獻禮--在中華民國一百年,以一百個歷史故事來敘述中華民族的歷史。
    歷史是「人」創造的,所以歷史故事其實也就是「人」的故事。各式各樣的的人,包括帝王將相,,包括民間各行各業的傑出人才,都可能是「創造歷史的人」。因此美國兒童作家「房龍」(Van Noon, 1882-1944),把他為少年讀者所寫的一本世界史叫作《人類的故事》
        幼獅公司的這本歷史讀物,講的是中華民族的歷史,所以也可以說是一本「中華民族的故事」。故事從上古的神話時代說起,由盤古開天、女媧造人,一直說到國父革命,民國成立。必須提到的是重要人物至少有好幾百個。時間這麼長,人物這麼多,這個故事應該怎麼寫才妥當?
        幼獅公司邀請兒童文學作家管家琪來思考這個問題。管家琪提出了一個構想,就是為五千年的中華民族歷史「開菜單」。也就是在五千年的歷史中,想想哪一個事件是不能不說的,哪一個人物是不能不提的。擬好了滿滿一份菜單,然後才是「讀菜單」,補充一些遺漏的,刪去一些次要的。就是這樣增增刪刪,一再斟酌,完成了一份「有一百個歷史故事」的菜單定稿,然後再根據那菜單一個故事一個事動筆寫。她確實很用心的實現了這個構想。
        管家琪擅長寫童話,對於「寫故事」有豐富的經驗,而且因為寫故事而得到好幾次兒童文學創作大獎。在這本書裡,因為寫的事歷史故事,所以她寫人物的時候,特別著重「歲月」跟人的關係,不時的提到人物在事件中的年齡,使人物變得更加鮮活而令人感到親切。這是她的歷史故事的特色。
        管家琪的文筆,流暢活潑,最能避免嚴肅的歷史讀物難以避免的枯燥乏味,因此得以順利成為最為適合少年讀者閱讀的歷史讀物。
       管家琪寫的童話和少年小說,往往不自覺的流露她的幽默感。在這本歷史故事裡,她常常在敘述中穿插風趣的按語。這些按語往往使少年讀者感到有趣而開心,完全忘了正在閱讀的是一本別人會認為是乏味的歷史讀物。
        這一百個故事,每個故事大約二千字左右。讀得慢的少年讀者,十分鐘裡一定可以讀完。這種「用小故事敘說大歷史」的特色,一方面是希望能跟其他的長篇歷史讀物有所區隔,一方面也是為少年讀者閱讀的方便所作的特殊安排。
    希望有機會讀到這本書的少年讀者,都能因為讀了這本書而成為一個「懂歷史的少年」。

    【推薦序2】/陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授)
    一部精采的故事歷史書
    歷史是人類文明的結晶,也是國家、民族的根。沒有根的樹,枝葉不可能繁盛;沒有歷史的國家、民族,人民也不會有發展。唐太宗說:「以銅為鑑,可以正衣冠;以史為鑑,可以知興替;以人為鑑,可以知得失。」了解歷史,可以知道國家興亡的根源,並以為施政的參考;從歷史人物的起落和影響,可以讓我們「見賢思齊,見不賢而內自省」,有益於我們的做人處世。
    中華民族有五千年歷史。對兒童來說,要了解這些浩瀚的歷史,正如所謂的「一部二十六史,不知從何說起」一樣,找不到入手的地方。如果有人以正確的史觀,精簡的取材,生動的文筆把它寫出來讓兒童閱讀,那真是造福無窮。但是做這工作,需要有膽識和功力的人。
    管家琪女士就符合這條件。她是輔仁大學歷史系畢業,又當過記者,出版過兩百多本書,有基本的史學和史識,更具有取材和書寫的功力。因此,由她來介紹五千年的歷史給小朋友,真是恰當的人選。
    管家琪女士花了好長的時間寫了《100個你一定要知道的歷史故事》這部書。這部書由幼獅文化公司出版,共有三本。書裡以人物為主軸,從上古文明的前言介紹起,然後述說黃帝、堯、舜、禹、湯、文王、武王、周公,一直至國父孫中山先生的建國。上下五千年的歷史,就在這有趣的故事中,展現在兒童的面前。
    這部書有許多特色:
    一、取材精當:這部書精選了一百個小朋友最應該知道的歷史事件,從重要的歷史人物切入,按時間先後,從上古開始,寫到民國成立。小朋友在最短的時間內,可以獲得有系統、完整、全面的歷史知識。 
        二、內容豐富:這部書裡的內容,包含各朝代的興起和沒落,國君名臣的行事,指南針、紙張等器物的發明,科舉制度、變法的介紹,老子、孔子、王充等思想家的簡介,管仲、晏子等政治家的行宜,建安七子、田園詩人陶淵明、詩仙李白、詩聖杜甫的為人和作品特色,醫聖張仲景、書聖」王羲之、畫聖顧愷之的故事,一字千金、紙上談兵、圖窮匕見、先發制人等成語典故的由來等等。內容真是豐富。
        三、文筆生動有趣:管家琪女士是一位有名的兒童文學作家。她以簡潔流暢的文筆,說故事的方式,娓娓的把五千年的歷史說出來。小朋友在生動、有趣的故事中,享受文學的薰陶,獲得歷史、文化的精髓,增長了見識和智慧。
    把我國歷史,用淺顯、有趣的現代文字介紹給少年、兒童閱讀,這是一項極為神聖的工作。管家琪女士這位有膽識、有功力的人,完成了這件有益、有趣、宣揚文化的著作,真令人欣慰。在此,向她致敬,也高興兒童有這麼好的書籍可以閱讀。

    【自序】◎管家琪
    歷史是我們血液中的一部分
        我一直很希望能夠編寫一套最基本的歷史常識性的書籍,特別是在當今台灣這樣的大環境之下,我很希望這套書能夠作為孩子們的一套課外補充教材。這次能夠有機會編寫這套《100個你一定要知道的歷史故事》,真的有一種一償宿願的感覺。能夠有這樣的機會,我覺得很幸運。而且,在整個讀書和寫作的過程中我真的經常都會覺得好過癮,因為這些歷史人物、這些歷史故事,實在是太精采了!我真的好希望讀者們(當然主要還是針對小朋友們),能夠在閱讀的時候也感受到這種精采。
       「100」個「菜單」都是我自己開的。重要的、有趣的、有意思的、有意義的歷史故事很多,我所列出來的都是最最基本的,有如是先打一個底子。如果能夠在這樣的基礎之上往上再加強,還有好多好多其實都是我們應該知道和應該更深入去了解的歷史故事。
        人之所以愚昧,往往就是因為出於無知。我常常有一種感覺,現在我們所生活的明明是一個科學相當進步,資訊照說也應該算是相當發達的時代,可是我說真的,近年來我發現很多人(還不只是小朋友)無知的程度真的很讓人吃驚!為什麼會如此?我覺得就是因為文史方面的素養太差了,常識也太貧乏了。
        從「開菜單」到實際上的編寫,我很重視「人物」和「時間」這兩個概念,而這兩個概念又會互相影響。
        首先,所謂「歷史」,就是「已經發生的事」、「不可改變的事」,「歷史」這個詞在英文中叫作「History」,如果把這個字拆開來,就是「His」和「Story」兩個字,也就是「他」(當然實際上也包含「她」)和「故事」,就是「他(她)的故事」。是啊,其實每個人都有故事,我們是在什麼時代、什麼時候、什麼樣的情況下出生,隨著我們的成長,我們都會遭遇很多很多大大小小的事情,而每一個時代,都會有很多人物(不管是正面人物或反面人物),由於他(她)們的作為,不僅影響了自己的命運,甚至還左右了一個民族的命運,這麼一來,他(她)的故事,就是整個民族甚至整個人類的重要內容之一。
        其次,我很重視時間。在敘述一個重要的歷史人物時,只要有「時間」的觀念,比方說,秦朝末年劉邦開始造反的時候已經四十七歲,諸葛亮出山的時候才二十六歲(真是不得了的青年才俊啊)、岳飛被害的時候才三十九歲……我很注意這些重要歷史人物在遭遇到人生重大事件的時候當時的年齡,我覺得這麼一來,這些歷史人物的感覺就會更鮮活。同時,我從上古開始一直寫到民國成立,也是按照時間敘述下來,每一個朝代維持了多久,也都會適當地提一提,我希望大家把這一百個故事從頭讀下來,就會有一種比較清楚的歷史感。
        歷史絕不是死板的,歷史是我們血液中的一部分。尤其是當我們了解了過去的歷史之後,對於拓展我們的視野、加強我們對事情的判斷力,以及培養我們的人文素養都會很有幫助。

  • 100個你一定要知道的歷史故事Ⅲ
    100個你一定要知道的歷史故事Ⅲ

    100個你一定要知道的歷史故事Ⅲ

    型號961037 text_availability 尚有庫存
    價格 221 280
    共 0 則評論.
    【本書的啟示】
      歷史絕不是死板的,歷史是我們血液中的一部分。尤其是當我們了解了過去的歷史之後,對於拓展我們的視野、加強我們對事情的判斷力,以及培養我們的人文素養都會很有幫助。

    【本書特色】
    歷史上重要的、有趣的、有意思的、有意義的歷史故事很多,這套書所列出來的都是最最基本的歷史故事。作者說故事的技巧、簡潔流暢的文筆,可以讓孩子在充分享受閱讀的樂趣之餘,開拓眼界、增長見識,並快速提升國語文的實力。寫好作文的訣竅:就是多閱讀「歷史故事」,歷史故事看多了,舉例的能力高人一等,引證的功力一定超乎同儕。培養孩子的國文實力,豐富的故事、經典的文學作品、典故、成語等,這些是學習作文最好的典範。

    【作者簡介】
      管家琪,華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年,一九九一年五月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子們閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。  

    【內容簡介】
     

    本套書針對小學階段的小朋友,選出100個最應該知道的歷史故事。按時間先後,從上古開始,寫至民國成立,希望讓小朋友一路讀下來能夠有一種比較清楚的歷史感;除了帝王將相士外(占較大比重),另含蘊人文的歷史故事;從重要歷史人物的角度切入,希望藉此讓故事生動易讀。每個故事,行文力求輕鬆,營造「管阿姨說歷史故事」快樂學習氛圍。

    【目錄】
    (推薦序1)歷史故事是「人」的故事◎林良(兒童文學作家)
    (推薦序2)一部精采的故事歷史書◎陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授)
    (自序)歷史是我們血液中的一部分◎管家琪

    67 牛李黨爭
    68 黃巢之亂
    69 五代十國
    70 宋太祖趙匡胤「杯酒釋兵權」
    71 壇淵之盟 
    72 包拯的故事
    73 王安石變法
    74 司馬光的故事
    75 蘇軾的故事
    76 靖康之難
    77 岳飛抗金
    78 文天祥的故事
    79 朱熹與理學
    80 四大發明
    81 成吉思汗的故事
    82 元曲大家──關漢卿
    83 和尚稱帝──明太祖朱元璋
    84 靖難之役
    85 王陽明的故事
    86 李時珍的故事
    87 戚繼光抗倭
    88 張居正改革
    89 吸收西學的先驅──徐光啟
    90 清朝的建立以及入主中原
    91 奠定中國今日版圖的康熙皇帝
    92 清朝由盛而衰的關鍵──乾隆皇帝
    93 偉大的現實主義作家──曹雪芹
    94 林則徐虎門銷煙
    95 太平天國
    96 晚清無冕女皇──慈禧太后
    97 洋務運動的關鍵人物──李鴻章
    98 戊戌(ㄒㄩ)變法
    99 清末新政
    100 民國建立


    【序】
     

    【推薦序1】/林良(兒童文學作家)
    歷史故事是「人」的故事
    《100個你一定要知道的歷史故事》,這個書名中的「你」,是對少年讀者說的。這個書名,說明了這是一本為少年讀者編寫的歷史讀物。同時,這也是幼獅公司為紀念中華民國一百年而安排的一份獻禮--在中華民國一百年,以一百個歷史故事來敘述中華民族的歷史。
    歷史是「人」創造的,所以歷史故事其實也就是「人」的故事。各式各樣的的人,包括帝王將相,,包括民間各行各業的傑出人才,都可能是「創造歷史的人」。因此美國兒童作家「房龍」(Van Noon, 1882-1944),把他為少年讀者所寫的一本世界史叫作《人類的故事》
        幼獅公司的這本歷史讀物,講的是中華民族的歷史,所以也可以說是一本「中華民族的故事」。故事從上古的神話時代說起,由盤古開天、女媧造人,一直說到國父革命,民國成立。必須提到的是重要人物至少有好幾百個。時間這麼長,人物這麼多,這個故事應該怎麼寫才妥當?
        幼獅公司邀請兒童文學作家管家琪來思考這個問題。管家琪提出了一個構想,就是為五千年的中華民族歷史「開菜單」。也就是在五千年的歷史中,想想哪一個事件是不能不說的,哪一個人物是不能不提的。擬好了滿滿一份菜單,然後才是「讀菜單」,補充一些遺漏的,刪去一些次要的。就是這樣增增刪刪,一再斟酌,完成了一份「有一百個歷史故事」的菜單定稿,然後再根據那菜單一個故事一個事動筆寫。她確實很用心的實現了這個構想。
        管家琪擅長寫童話,對於「寫故事」有豐富的經驗,而且因為寫故事而得到好幾次兒童文學創作大獎。在這本書裡,因為寫的事歷史故事,所以她寫人物的時候,特別著重「歲月」跟人的關係,不時的提到人物在事件中的年齡,使人物變得更加鮮活而令人感到親切。這是她的歷史故事的特色。
        管家琪的文筆,流暢活潑,最能避免嚴肅的歷史讀物難以避免的枯燥乏味,因此得以順利成為最為適合少年讀者閱讀的歷史讀物。
       管家琪寫的童話和少年小說,往往不自覺的流露她的幽默感。在這本歷史故事裡,她常常在敘述中穿插風趣的按語。這些按語往往使少年讀者感到有趣而開心,完全忘了正在閱讀的是一本別人會認為是乏味的歷史讀物。
        這一百個故事,每個故事大約二千字左右。讀得慢的少年讀者,十分鐘裡一定可以讀完。這種「用小故事敘說大歷史」的特色,一方面是希望能跟其他的長篇歷史讀物有所區隔,一方面也是為少年讀者閱讀的方便所作的特殊安排。
    希望有機會讀到這本書的少年讀者,都能因為讀了這本書而成為一個「懂歷史的少年」。

    【推薦序2】/陳正治(臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授)
    一部精采的故事歷史書
    歷史是人類文明的結晶,也是國家、民族的根。沒有根的樹,枝葉不可能繁盛;沒有歷史的國家、民族,人民也不會有發展。唐太宗說:「以銅為鑑,可以正衣冠;以史為鑑,可以知興替;以人為鑑,可以知得失。」了解歷史,可以知道國家興亡的根源,並以為施政的參考;從歷史人物的起落和影響,可以讓我們「見賢思齊,見不賢而內自省」,有益於我們的做人處世。
    中華民族有五千年歷史。對兒童來說,要了解這些浩瀚的歷史,正如所謂的「一部二十六史,不知從何說起」一樣,找不到入手的地方。如果有人以正確的史觀,精簡的取材,生動的文筆把它寫出來讓兒童閱讀,那真是造福無窮。但是做這工作,需要有膽識和功力的人。
    管家琪女士就符合這條件。她是輔仁大學歷史系畢業,又當過記者,出版過兩百多本書,有基本的史學和史識,更具有取材和書寫的功力。因此,由她來介紹五千年的歷史給小朋友,真是恰當的人選。
    管家琪女士花了好長的時間寫了《100個你一定要知道的歷史故事》這部書。這部書由幼獅文化公司出版,共有三本。書裡以人物為主軸,從上古文明的前言介紹起,然後述說黃帝、堯、舜、禹、湯、文王、武王、周公,一直至國父孫中山先生的建國。上下五千年的歷史,就在這有趣的故事中,展現在兒童的面前。
    這部書有許多特色:
    一、取材精當:這部書精選了一百個小朋友最應該知道的歷史事件,從重要的歷史人物切入,按時間先後,從上古開始,寫到民國成立。小朋友在最短的時間內,可以獲得有系統、完整、全面的歷史知識。 
        二、內容豐富:這部書裡的內容,包含各朝代的興起和沒落,國君名臣的行事,指南針、紙張等器物的發明,科舉制度、變法的介紹,老子、孔子、王充等思想家的簡介,管仲、晏子等政治家的行宜,建安七子、田園詩人陶淵明、詩仙李白、詩聖杜甫的為人和作品特色,醫聖張仲景、書聖」王羲之、畫聖顧愷之的故事,一字千金、紙上談兵、圖窮匕見、先發制人等成語典故的由來等等。內容真是豐富。
        三、文筆生動有趣:管家琪女士是一位有名的兒童文學作家。她以簡潔流暢的文筆,說故事的方式,娓娓的把五千年的歷史說出來。小朋友在生動、有趣的故事中,享受文學的薰陶,獲得歷史、文化的精髓,增長了見識和智慧。
    把我國歷史,用淺顯、有趣的現代文字介紹給少年、兒童閱讀,這是一項極為神聖的工作。管家琪女士這位有膽識、有功力的人,完成了這件有益、有趣、宣揚文化的著作,真令人欣慰。在此,向她致敬,也高興兒童有這麼好的書籍可以閱讀。

    【自序】◎管家琪
    歷史是我們血液中的一部分
        我一直很希望能夠編寫一套最基本的歷史常識性的書籍,特別是在當今台灣這樣的大環境之下,我很希望這套書能夠作為孩子們的一套課外補充教材。這次能夠有機會編寫這套《100個你一定要知道的歷史故事》,真的有一種一償宿願的感覺。能夠有這樣的機會,我覺得很幸運。而且,在整個讀書和寫作的過程中我真的經常都會覺得好過癮,因為這些歷史人物、這些歷史故事,實在是太精采了!我真的好希望讀者們(當然主要還是針對小朋友們),能夠在閱讀的時候也感受到這種精采。
       「100」個「菜單」都是我自己開的。重要的、有趣的、有意思的、有意義的歷史故事很多,我所列出來的都是最最基本的,有如是先打一個底子。如果能夠在這樣的基礎之上往上再加強,還有好多好多其實都是我們應該知道和應該更深入去了解的歷史故事。
        人之所以愚昧,往往就是因為出於無知。我常常有一種感覺,現在我們所生活的明明是一個科學相當進步,資訊照說也應該算是相當發達的時代,可是我說真的,近年來我發現很多人(還不只是小朋友)無知的程度真的很讓人吃驚!為什麼會如此?我覺得就是因為文史方面的素養太差了,常識也太貧乏了。
        從「開菜單」到實際上的編寫,我很重視「人物」和「時間」這兩個概念,而這兩個概念又會互相影響。
        首先,所謂「歷史」,就是「已經發生的事」、「不可改變的事」,「歷史」這個詞在英文中叫作「History」,如果把這個字拆開來,就是「His」和「Story」兩個字,也就是「他」(當然實際上也包含「她」)和「故事」,就是「他(她)的故事」。是啊,其實每個人都有故事,我們是在什麼時代、什麼時候、什麼樣的情況下出生,隨著我們的成長,我們都會遭遇很多很多大大小小的事情,而每一個時代,都會有很多人物(不管是正面人物或反面人物),由於他(她)們的作為,不僅影響了自己的命運,甚至還左右了一個民族的命運,這麼一來,他(她)的故事,就是整個民族甚至整個人類的重要內容之一。
        其次,我很重視時間。在敘述一個重要的歷史人物時,只要有「時間」的觀念,比方說,秦朝末年劉邦開始造反的時候已經四十七歲,諸葛亮出山的時候才二十六歲(真是不得了的青年才俊啊)、岳飛被害的時候才三十九歲……我很注意這些重要歷史人物在遭遇到人生重大事件的時候當時的年齡,我覺得這麼一來,這些歷史人物的感覺就會更鮮活。同時,我從上古開始一直寫到民國成立,也是按照時間敘述下來,每一個朝代維持了多久,也都會適當地提一提,我希望大家把這一百個故事從頭讀下來,就會有一種比較清楚的歷史感。
        歷史絕不是死板的,歷史是我們血液中的一部分。尤其是當我們了解了過去的歷史之後,對於拓展我們的視野、加強我們對事情的判斷力,以及培養我們的人文素養都會很有幫助。

  • 23.97的海洋哲思課
    23.97的海洋哲思課

    23.97的海洋哲思課

    型號986294 text_availability 尚有庫存
    價格 270 360
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    【內容簡介】

     

    23.97,一條隱形的北緯線,

    卻讓花蓮港的紅燈塔、南投臺灣地理中心碑,

    與彰化芳苑燈塔有了奇妙連結。

    登高離岸,一個對山嶺後頭的好奇,

    竟讓臺灣東海岸的鯨豚使者,

    突圍海島限制,再次啟航,重新看見海洋。

     

    ★感動推薦★

    「環境自覺」是閱讀這本書深觸於心的共鳴。根植於深層的人文素養以及人與人之間的節制簡約美德,讓我們看見環境生態文明的深層扎根。

    --宋明峰/光寶科技董事長

    《23.97的海洋哲思課》描述我們現在擁有的,在口舌言談愛臺灣之間,必須身體力行去了解這塊土地,並用心去關懷它、保護它。

    --林肇睢/臺灣護聖宮教育基金會董事長

    同樣一個人,在面對不同的海洋風景,也會展現如此不同的情感輪廓。在這本書,我看到廖鴻基不同過往的模樣,更深深體會到大海給人的另一種能量與魔力。

    --黑糖導演黃嘉俊/紀錄片《男人與他的海》

     

     

    【本書特色】

     

    ■以「走出去、航行出去」的具體行動,化意念為真實。

    ■分七個單元,皆以海洋視野的創作書寫進行反思,扎根「環境自覺」。

    ■三十篇富生命力的散文輔以個人攝影,帶領我們穿越海陸邊界,徜徉生命之海。

     

    透過環境自覺,閱讀臺灣

    兩座燈塔、兩個地點、一道緯度,勾起海洋作家廖鴻基的好奇,萌發探索臺灣西部海岸的想法。二〇〇三年,廖鴻基組成工作團隊,租用一艘二十噸賞鯨船為工作船,以一個月的時間航繞臺灣一周,執行「繞島計畫。

    期望藉由這次行動,突圍海島限制,讓臺灣社會對疆界的思維,從傳統的陸地海岸延伸到沿海,藉以宣示「海洋」應該是島國社會重要的生活領域。

    臺灣並不大, 也許可以透過「多認識一座城市」、「多認識一段海岸」、「多認識一片海」……為行動意念,走出去、航行出去,就同廖鴻基所說的「海洋無可預約,但值得期待」。

    一起循著作家書寫的路徑,換個角度閱讀島嶼臺灣。

     

    【作者簡介】

     

    ◎作者/廖鴻基

    1957年出生於花蓮,曾從事漁撈,執行鯨豚海上生態調查,創辦臺灣賞鯨活動,創立黑潮海洋文教基金會任創會董事長,目前為海洋大學駐校作家。多年來致力於多樣海洋計畫,並將海上生活觀察與感想寫成海洋文學作品。

    著作及編著海洋文學作品有二十餘部,多篇作品入選為教科書文章,以其書寫的取材廣闊與描繪之幽深,自成一格,影響深遠。

    獲獎:時報文學獎第1 6、1 8 屆散文類評審獎,聯合報讀書人文學類1996、1997年最佳書獎,1996年吳濁流文學獎小說正獎,第一屆臺北文學獎文學年金,第12屆賴和文學獎,第12屆巫永福文學獎,2006九歌年度散文獎,2011新加坡國家圖書館年度好文,2016花蓮縣文化薪傳獎,2018年當代臺灣十大散文家,2019吳三連文學獎。

     

    ︱推薦序︱

    SEA HOPE

    搭起海洋人文素養與保育實踐的橋梁

    光寶科技董事長  宋明峰                                         

    「環境自覺」是閱讀廖鴻基老師這本書深觸於心的共鳴。他說:「一個好獵人,必須是個好的生態守護者,因為他們和獵物生活在一起……清楚意識到自己從生態環境中獲得什麼好處,並帶著知恩圖報的情懷,就是『環境自覺』。」如何從生態系統觀來啟動或建構個人、家庭、地區、社會等環境保護素養,乃至關懷跨疆域的地球生態,進而付諸行動?作為企業經營者與地球公民,這也是我長期與夥伴們共同肩負的企業社會責任與生活實踐的一環。

    二十一世紀是國際公認的海洋世紀,是「藍色文明」的新時代。隨著工業文明的發展,研究指出,海洋吸收了人類排放到大氣中高達80%的二氧化碳,且承載了高達91%未進入回收系統的塑膠,不論是天候或是人為因素,每年有八百萬公噸的塑膠垃圾進入海洋。倘若人類再不思改變,科學家預估,2050年海洋中的垃圾重量將多過魚類,而且絕大部分是無法分解的塑膠。聯合國雖已將塑膠垃圾視為僅次於氣候變遷的全球危機,但世界上卻僅有不到30%的企業將SDG14(保育及永續利用海洋與海洋資源,以確保永續發展)列為重要鑑別目標。

    四面環海,擁有豐富海洋資源的臺灣,又該如何面對這樣的形勢?

     

    I see you感受與知識同等重要

    光寶科技源起於海島臺灣,海洋資源的保育及永續利用對我們來說責無旁貸。本著責任生產、自覺資本(Conscious Capitalism)的企業公民精神,同時也對應聯合國「全球永續發展目標」(SDGs)的健康與福址(SDG3)、教育品質(SDG4)及海洋生態(SDG14)。展現「全球觀點、在地行動」的視野與核心素養的行動力。

    108年課綱「核心素養」強調:學習不再局限於學科知識及技能,應讓學習與生活結合,才能面對未來挑戰。此理念恰與光寶科技旗下的基金會多年戮力於「食育」、「EQ、SQ美學」和「環境永續綠生活」的家庭教育課程推動實踐不謀而合。以奠基豐厚的知識結合親身體驗的情感為基礎,如此對環境所產生的使命感和承諾就能生根扎根。

     

    SEA HOPE搭起人文海洋閱讀的橋梁

    本書作者廖鴻基老師,成立黑潮海洋文教基金會,三十多年來致力於臺灣海洋環境、生態及文化的研究推動,是文壇中重要的海洋文學作家。字裡行間有著豐沛與大自然搏鬥的海洋經驗,生動細膩,情感真摯。《23.97的海洋哲思課》敘說著花蓮市的紅燈塔,與彰化芳苑鄉的芳苑燈塔緯度同在北緯23.97;循著作家書寫的路徑,閱讀島嶼臺灣東西大不同的況味。

    全書共分為七個單元,不論是山環境或者是走一段海岸、潮間帶的親海活動,乃至從食魚文化出發的漁業、鯨豚生態到人類對環境資源的消費所提出的「減速慢行、永續開發、綠色經營」的概念,在在都以海洋視野的創作閱讀進行反思,根植於深層的人文素養及人與人之間的節制簡約美德,看見環境生態文明的深層扎根。

    如同廖老師說的,「海洋無可預約,但值得期待」,期待您也打開這本書,閱讀和親近海洋。

    ︱推薦序︱

    逐夢、築夢的足跡與勇氣 

    臺灣護聖宮教育基金會董事長  林肇睢                                              

    阿里山小火車,燒炭吐濃煙,烏黑雲霧中。雖傳送遊客的笑聲,卻也勾起臺灣人對三大林場遭受浩劫的痛苦回憶,我們沒有第二個六十年,針對廖鴻基老師大半輩子的時光,投入臺灣海洋生態的保育,非但報以讚歎、欽佩的掌聲,更是為傳揚他個人愛鄉愛土無私奉獻的行為不遺餘力。值此《23.97的海洋哲思課》新書發表前夕,獲邀寫序,雖感榮耀,卻由於個人文筆淺陋,自然內心惶恐、憂慮,深怕壞了一鍋粥,但念及廖老師的偉大精神,個人就不畏眾口批責,奮勇提筆嘗試。

    國際產業經濟發展瞬息萬變,尤其近半年來武漢疫情衝擊,破壞各國人民的生活步調,加上(澳洲)森林大火、(中國)豪雨氾濫、(非洲)蝗蟲肆虐,各項難料的天災地變,陸續登場,顯然我們已經深刻見識大地反撲的威力,因為我們人類太自私,過度消費這個地球。雖然各國學者專家近年來大聲疾呼,經濟發展分為兩個面向「投資過去與投資未來」,並以耗能、排碳多寡為分界線;同時產業發展主流趨勢,皆以「節能減碳、休閒觀光」為主要目標,但是千金難買早知道,當這些新的研究報告出爐並全力鼓吹各國政府、產業經營者同步追逐執行時,似乎在與時間的賽跑中我們落後了一大截。 

    1957年出生的廖鴻基老師,年齡六十有幾,若以現代人的生活價值,早已兒孫繞膝,享受退休後的悠閒生活,況且他在三十五歲才投入討海人的職場,至今也近三十年,非但沒有看出他的倦容,反而見到他為臺灣海洋生態環境奮力向前的足跡,尤其親身體驗東西海岸環境觀察,資料收集,彙集出一本《23.97的海洋哲思課》的鉅作。真令人無法停止對他的精神欽佩,並持續誇獎讚美的掌聲。

    即將出版《23.97的海洋哲思課》新書,藉由對花蓮港紅燈塔、埔里地理中心碑、芳苑王功燈塔三個塔碑地標串連而成的橫軸線,正是北緯23.97度,且正中央是由三千公尺以上海拔的山脈切割為差異化的東西海岸,整體景觀上,東側適合大海捕撈、船舶隨時進出順暢,海浪洶湧、晨曦柔美;西側適宜養殖,溼地底棲生物、貝蟹補捉、漁船進出須待滿潮,且看不到海浪,每天可見到艷麗的夕陽折射海灘,讓人讚歎落日餘暉之美。全書對臺灣島三萬六千平方公里,光在23.97的北緯橫軸上的東西兩側有了非常詳盡的論述與描寫,雖未能身歷其境,但文筆的流暢,用字遣詞的深入淺出已讓我們如身在岸邊,親觀白浪翻騰,腳踩沁涼的溼地泥灘一般的真實感受。很多人居住臺灣,並開口閉口愛臺灣,這本最精緻的海洋哲思課鉅作,真的不可錯過擁有並精讀的機會。

    火車的汽笛再次響起,阿里山鐵路讓大家讚賞亞洲少有的高山觀光鐵路,現代人坐在車廂中享受搖晃、彈跳及撲鼻的芬多精,但可有想起臺灣阿里山、太平山、八仙山三大林場原有的數萬棵甚至數十萬棵十人及二十人牽手環抱的千年巨木瞬間消逝在人類生活的慾望中。《23.97的海洋哲思課》一書正在描述我們現在擁有的,在口舌言談愛臺灣之間,必須身體力行去了解這塊土地,並用心去關懷它、保護它,因為地球浩劫、天災地變的各項狀況,正是我們過度破壞這個環境的寫照。小火車漸次遠揚,我們這一代不願留下許多無法抹滅的深層追憶。

     

    ︱推薦序︱

    樂於挑戰自我的海洋冒險家

    紀錄片《男人與他的海》  黑糖導演黃嘉俊

     

    廖鴻基不只是我在紀錄片電影《男人與他的海》中的主角,也是我的忘年之交。

    2016年我們在臺灣東部太平洋上,花了七天朝夕相處在一片狹窄的舟筏上,最後成功完成黑潮101漂流計畫後,便又接著一起踏上許多不同的旅程。

    廖大哥不受年齡限制、也不自我設限,總是帶著好奇心並維持樂在學習的狀態。大部分人是越老越保守,但他恰好相反。隨著年齡、生命經驗以及經濟狀況的累積,他反而越活越開,更樂於去嘗試和挑戰過去沒辦法或是來不及體驗的新鮮事。

    因為我有另外一個身分是滑雪教練,他得知後,也表示對滑雪非常有興趣,但他不像大部分人只放在嘴巴上或擱在心裡沒去實踐,而是立刻化為實際行動,冬天一到馬上報名跟著我飛去日本學滑雪,不論站起來有多難,摔起來有多痛……都嚇不跑他。最後結業時,他甚至滑得比同班上其他許多年輕的小夥子好。後來當我告訴他,我為了練好滑雪,用跑馬拉松來鍛鍊腿力,他聽了也立刻身體力行,買了一雙便宜的跑鞋,不管來到哪個城市或鄉鎮演講和落腳,也都一定會出門跑步,並保持每天固定跑上十公里的習慣。

    他的毅力驚人,生命的韌性更令人佩服,這也難怪他能不論風雨巨浪,一路走來,完成了這麼多計畫,累積了這麼多精彩的寫作!

    這一次,廖大哥的新書更是帶來新的命題,透過北緯23.97這條穿過臺灣地理中心的命運之線,讓我們跟著他從東部跨越中央山脈,來到臺灣西部面對海峽的彰濱。彰濱這個地名雖然常出現在新聞,但對許多西部人來說,卻可能還是相對陌生的所在。

    所有熟悉廖鴻基的讀者,對他的印象就是臺灣東海岸的代表,鯨豚的使者,身上永遠有股太平洋吹拂過的海味,是奔馳浩瀚遠洋的冒險家。但這一次,透過他的眼他的筆,讓我們看到相對比較少出現在臺灣海洋文學裡的西部海岸,在他帶著豐沛生命力的筆觸描寫下,感受與收穫格外不同。

    臺灣這座海島,東西兩面,太平洋和臺灣海洋的性格與風情截然不同,但沒想到,同樣一個人,在面對不同的海洋風景,也會展現如此不同的情感輪廓。這是我在這次新書裡看到廖鴻基不同過往的模樣,更深深體會到大海給人的另一種能量與魔力,希望各位讀者同樣也可以感受到!

     

    ︱自序︱

    透過環境自覺,閱讀臺灣

     

    高山縱列,北迴歸線攔腰通過,緯度跨熱帶與副熱帶,西倚東亞陸棚,東望太平洋,板塊擠壓,地勢拔高放深,造就臺灣有深有淺且極其多樣的邊緣交界性環境與生態。

    山海區隔,臺灣這座海島,不僅「東西大不同」,「南北差異多」,而且,幾乎是「一方一特色」。

    儘管面積三萬六千平方公里的臺灣已經不算是小島,但海島環境究竟規模先天不足,陸地面積有限,陸域自然資源有限,這是島國無可豁免的宿命。然而,老天是給了我們開闊豐富的海洋,給了臺灣多種多樣的環境、生態以為彌補。環境與生態的多樣,有利於多種產業和活動,並且易於累積形成多種多樣的特殊文化。

    大有大的豐厚,小有小的微美,老天給的生活舞臺,有優點也有缺點,與其責怪命運,不如更進一步充分的自我了解,並據以為發展判斷,就是所謂的「環境自覺」。

    海島面對海洋,形勢自然開放,開放產生流動,流動必然多元,多元社會則需如海一樣的包涵態度,來達成彼此微妙的平衡。臺灣各種自然資源規模雖然不大,但島上的環境與生態處處呈現微妙珍貴的平衡狀態。

    海洋環繞及多種多樣,是臺灣的兩大特質,亦是我們發展上的兩項絕對優勢。但這兩樣老天給的恩賜,我們不一定能夠悉數享有。

    海洋就在島嶼周邊,但種種因素讓我們社會習慣看不見海。照理說,應該是海島門面的海岸線,被我們當成是島嶼的邊陲角落來糟蹋。島國社會應該具備對海積極進取的態度,長久以來被消極被動的慣性、惰性思維所取代。我們社會,好像看不見也看不懂自己的基本體質。

    海邊跟我們實際距離不遠,但隔閡深遠,顯然,久而久之我們已經習慣自己是個不合理的海島社會。有位船長看了臺灣社會對海的諸多亂象後,感嘆的說:「海看了這麼多,還學不會海的開闊嗎?」

    《23.97的海洋哲思課》用同緯度的兩座燈塔串接花蓮、彰化兩個地方,並從生活探索和實際經驗,來對比高山兩側兩個縣市的海岸到海域,關於環境的、生態的、人文的繽紛差異。

    有位哲學家說:「大思考需要大景觀,新思想需要新位置。」這部作品提醒我們,走出去、航出去,換個位置、換個視角的必要。視角改變視野將跟著改變,思想及情感也將跟著不同。

    《23.97的海洋哲思課》兩座燈塔,兩個地點,一道緯度,牽連出臺灣更立體的面貌。藉這部作品的出版,鼓勵臺灣社會進行更多的自我探索,如書中所述:「除了家鄉,以實際行動多認識臺灣的另一座城市、另一段海岸或另一片海域,經由探索,透過環境自覺,來閱讀臺灣更立體、更深沉的身世。」

     

    目錄

     

    推薦序

    SEA HOPE 搭起海洋人文素養與保育實踐的橋梁____光寶科技董事長  宋明峰

    逐夢、築夢的足跡與勇氣____臺灣護聖宮教育基金會董事長  林肇睢

    樂於挑戰自我的海洋冒險家____紀錄片《男人與他的海》  黑糖導演黃嘉俊

     

    自序  透過環境自覺,閱讀臺灣

     

     

    第一章  山海環境

    第一節  限制或延伸

    第二節  一段航程

    第三節  舞臺

    第四節  基本情意

    第五節  23.97

    第六節  地緣

     

    第二章  海岸

    第一節  門面或邊陲

    第二節  走一段海岸

    第三節  侵蝕與堆積

    第四節  鳳凰

    第五節  漲退之間

    第六節  蟹和水鳥

    第七節  堤內堤外

    第八節  漲潮

    第九節  夜探

    第十節  阿岸和阿海

     

    第三章  漁業

    第一節  靠海吃海

    第二節  深海大洋

    第三節  肥沃的潮間帶

     

    第四章  鯨豚

    第一節  鯨豚為什麼

    第二節  幸運與憂傷

    第三節  臺灣白海豚

    第四節  鯨豚與我

     

    第五章  去蕪存菁

    第一節  有所選擇

    第二節  創意

    第三節  想像彰濱

    第四節  想像花蓮

    第五節  退無可退

     

    第六章  畢業旅行

    第一節  長見識,開眼界

    第二節  東西交流

     

    第七章  後記

    第一節  走出去、航出去

    第二節  感謝

     

     

    內文連載

    第一章  山海環境

    第一節  限制或延伸

    生長於一邊山、一邊海的東部小城花蓮。

    我的家鄉,山海圍繞。

    花蓮西邊是高聳蓊鬱的中央山脈,東側是地球上水域面積最大的太平洋,我的生活範圍,大抵落在山、海之間大約五、六公里寬的洄瀾沖積平原上。

    生活在山海框圍的環境底下,我常覺得,西邊是一道難以翻越如高牆似的屏障,東側則是無垠無界一去千里,宛若天險阻隔的茫然大海。

    如此窄隘的環境底下過日子,年輕時常懷疑,是否自己的發展機會會被現實環境所限制,會不會這輩子都像是被綁手綁腳般無法伸展。

    於是,心底常有好奇,山嶺後面會是哪裡?無盡大洋的盡頭又是哪裡?

    好奇心一旦萌芽,生命內悄悄啟動的就會是想要突圍限制的動物本能。如此「不安於室」的念頭,讓我年輕時喜愛登山。內心時常有股衝動,想離開既定位置,想攀爬到山頂上去看看山稜線後面是否有個讓人驚喜的新世界。

    同樣的好奇心,三十歲過後,我踏上甲板,航行出海。

     

    山海究竟是天險阻隔,

    還是展望未來的通道?

     

    登山及航海,「走出去、航行出去」等突圍限制的意念,伴隨著我這輩子的成長腳跡。

    因為經常變換位置,我發現,當視角改變時,視野必然跟著改變。當視野改變,對環境、對家鄉的感情自然變得更多元也更深刻。

    登高和離岸,除了發現新世界外,也讓我有機會以不同角度和不同感情重新看見臺灣。

    無論是「山海花蓮」,或「大山大海的臺灣」,生長在這樣的島國,臺灣的生活環境注定有山有海。山海環境對我們來說,究竟是天險阻隔?或者是展望未來的通道?

    關鍵似乎在於我們如何看待老天給的這片海、這些山脈、這塊土地和這座島嶼。

    當環境被我們認為是先天限制,山海便會是高牆深淵,阻礙我們通行,若能在認知上調整對應的態度,我們就會鼓勵自己以積極且進取的精神跨山越海,不停向外探索,延伸自己的生活範圍,延伸自己的見識,也延伸島國社會向外發展的機會。

     

    第二節  一段航程

    2003年組成工作團隊執行「繞島計畫」,我們租用一艘二十噸賞鯨船為工作船,以一個月時間將臺灣航繞一周。計畫用意在於突圍海島限制,讓臺灣社會對疆界的思維,從傳統的陸地海岸延伸到沿海,並藉以宣示,海洋應該是島國社會重要的生活領域。

    工作船繞過花蓮港紅燈塔後邁浪望北航行,經過好幾個海灣和鼻岬,越過好幾段景觀不同的海岸和河口,也泊靠了好幾個縣市好幾座各有特色的漁港,我們繞過臺灣頭頂的富貴角,船隻左轉朝南繼續航行。

    我們從臺灣東部太平洋海濱出發,繞過臺灣頭頂,算是已經航抵臺灣西部臺灣海峽這一側海域。伙伴們發現,船舷邊熟悉的墨藍水色逐漸消失,替代的是帶點靛綠色調的青藍色海水,甚至有些河口或近岸水域,還看見不少整片帶著灰黃色調的混濁海水。

    春季常見於東部海域滑翔於海面的飛魚,以及尾隨追獵的鬼頭刀,在西部航程中完全絕跡。甚至,海上回望陸地的景觀也有了翻轉變化。

    東部沿海航行回看陸地時,眼裡出現的通常是高聳的鬱藍山脈,成排成列的站在海岸邊,而西部海域航行時,特別是過了臺中大安溪口以南的這段航程,工作船沿著二十公尺等深線往南航行,幾乎完全看不到岸上任何山脈的蹤影。

    臺灣這座海島不算大,我們航繞半個臺灣航行到中西部海域,航程約莫五百公里,但船上每位伙伴,此時單憑感官直覺也能清楚感受到,臺灣東、西部呈現的是完全不同的航海景觀和氛圍,說是截然不同的兩個世界一點也不誇大。

     

    深淺落差,水色迥異,

    航行的景觀與氛圍根本兩個世界。

     

    航行途中我常在想,臺灣東西兩側為何會有這麼大的不同,是山脈南北縱向刀剖似的隔閡所造成?是東西兩邊人口密度的差別所致?還是因為海床深淺落差而形成?

    當我們沿著臺灣海峽往南航行,底探儀顯示的船下水深,不再是東部沿海航行時尋常可見的數十公尺甚或數百公尺,而今船下水深,一不小心就會跳出個位數值,有時甚至是淺到足以妨礙工作船航行的安全水深。這讓習慣於東部深水海域航行的船長特別謹慎把舵,開船神態戰戰競競。

    回想過去,曾經無數次航行於花蓮清水斷崖下,船隻離岸約莫三十公尺,崖下濤聲瀝瀝在耳,但底探儀打出的船下水深竟然還有七、八十公尺。

    繞島工作船在大肚溪河口附近遇見一艘海巡署巡邏艇,這艘巡邏艇還特地駛近我們船邊,用擴音器提醒,小心前方河口淺灘,警告我們,退潮時船隻若不小心撞上,會有掛底擱淺的危險。

    東、西部海域航行,空間感差別也很大。通常只要天候晴朗,東部海上視野經常清朗曠闊,而西部海域航行時船隻周遭所見,常見一片煙靄矇矓。不曉得是因為春季空氣中的水氣重,還是因為人口密集,因為工廠或生活廢氣排放所造成的空汙霧霾。

    繞島航程的第十四天下午一點多,灰濛視野中,岸緣出現一座高聳的燈塔。這座燈塔黑白兩色直條相間,八角柱塔型,相當醒目。這是座落於彰化縣芳苑鄉的芳苑燈塔。這座燈塔因為位置在王功漁港邊,也稱王功燈塔。

    確認是醒目的芳苑燈塔地標後,船上伙伴們一陣歡呼。「繞島計畫」航程過半,我們終於完整的航繞了半個臺灣。

     

    漲潮淹沒,

    退潮裸露的候潮港。

     

    這天,工作船將航進王功漁港泊靠整補,儘管芳苑燈塔標示如此顯眼,但我們往岸緣方向看過去,沿海密密麻麻全是露出一段竹竿頭在海面上的蚵架。

    工作船沿著整排蚵架邊緣徘徊了好一陣子,卻是怎麼也找不到進港的航道。

    除了水色,除了觀感,中西部與東部沿海十分明顯的航行差異,就是潮差。這天的航程規劃,我們必須趕在滿潮時段航抵王功漁港,否則退潮後的航道會因水深不足而無法進港。

    工作船如預期規劃,在滿潮時分準時抵達王功港外,但這時滿潮的海水也淹沒了裸眼可以辨識的進港航道。儘管船上的衛星定位儀(G.P.S),在螢幕上顯示了一道明顯的入港航道,但我們眼看著被定位儀指出的航道上,除了整片竹竿頭密布外,還大片濁浪濤濤,看起來根本不像是航道。

    船長不敢冒然嘗試,只好電話聯繫,商請一艘王功港的漁筏,出來引領我們進港。

    我們知道臺灣東部面對太平洋這一側的大大小小港口,進出港幾乎完全不必顧慮漲潮或退潮,更不需要協調在地漁船出來領航。

    但西部不少漁港,不僅得等候潮汐進出港,而且只要經過一次颱風或豪雨,進出港的航道,便可能如重新洗牌般大幅改變,而船上的衛星定位儀根本來不及更新。

    王功漁港或西部許多漁港,是個若無當地漁人帶領,外來船舶將不得其門而入的漁港。

    領航的在地漁筏帶領著我們工作船,彎彎繞繞了好長一段,有點像是在迷宮裡打轉,好不容易才將我們帶進王功漁港。

    這天夜裡,我們看著芳苑燈塔每五秒鐘一閃的燈光,輪流照在工作船甲板上,王功港退潮後,竟然是整座港床乾涸見底,像一池子抽乾了水後的大漁塭,港裡的漁筏橫七豎八的貼底平坐在漁港港床上。我們工作船是尖底船,所以這時船身大約十五度側傾,儘管船長調整了繫岸船纜,工作船依然是傾斜著甲板,整艘船斜坐在底床泥濘裸露的港池子裡。

    東部海域從來不曾有過的潮差經驗,不只是船上來自東部的伙伴們,我想工作船如果有知覺,應該也會嚇一跳吧。

    有了這一幕經驗,大伙們更是不禁驚呼:「啊,東西果然大不同。」

  • 30個臺灣地景故事
    30個臺灣地景故事

    30個臺灣地景故事

    型號984192 text_availability 尚有庫存
    價格 221 280
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    賀!榮獲臺北市105 年度「兒童閱讀優良媒材」核心及優良推薦圖書

    【本書啟示】

    臺灣,雖是一個小小島嶼,卻有大大的美麗與精采。她是個多元的國家,有巍峨的高山、遼闊的海洋等多樣地貌,還有豐富的人文與創意,文化歷史的軌跡,處處可見溫暖的民風,讓青少年朋友都能了解臺灣是個無比精采的地方,進而認同臺灣,樂於用心愛臺灣,關懷守護臺灣,並起而效尤展現臺灣精神。

     

    【內容簡介】

    蘭嶼島為什麼叫做蘭嶼?半屏山是怎麼來的?基隆的仙洞以前為什麼叫白米壺?土地公為什麼在玉山山頂晒白銀?阿里山的姑娘真的美如水?管家琪以輕鬆、知性的說故事方式,告訴讀者臺灣30個地景故事,讓我們知道臺灣在人文與地理景觀上的變化,同時了解臺灣、認識臺灣。

     

    【作者簡介】

    管家琪

    華文世界重要的兒童文學作家。1960年出生於臺灣臺北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任民生報記者七年,1991年5月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在臺灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊至一百多冊作品出版。經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、臺灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。

     

    【前言】 

    臺灣地景故事總匯

     

       民間傳說所涵蓋的範圍很廣,舉凡天文景觀、地理景觀、自然景觀以及一切的動植物,都可以是老祖先們發揮想像力的主題。

       在這本書裡頭所收錄的都是有關於臺灣地景的民間故事,大大小小各式各樣一共30則(〈半屏山〉和〈基隆白米壺〉的故事都有兩個版本)。林務局在民國102年曾經舉辦過「臺灣十大地景」選拔活動,前10名分別是:野柳、玉山主峰、日月潭、金瓜石、龜山島、月世界泥岩惡地、雪山圈谷、清水斷崖、火炎山自然保留區和大、小霸尖山,前五名的相關民間故事我們都收錄進來了,但是後五名則因沒有相關的故事,只好「從缺」,因為民間故事畢竟不同於文學創作,民間故事是經過一代又一代先是口耳相傳、進而才進入文字流傳下來,是一項本來就已存在的文化資產。

       值得一提的是,真實的歷史人物往往會成為民間傳說的主角,譬如關公、諸葛亮、岳飛、包公、施公、唐伯虎等等,在民間傳說中的形象都相當豐富,而對於臺灣歷史影響深遠的鄭成功也出現在臺灣的地景傳說裡頭,我們在這裡收錄了三則,雖然故事的架構頗為近似,但也還是呈現出一些不同的面貌。

     

    【目錄】

    前言/臺灣地景故事總匯

    高山深谷是怎麼來的?

    蘭嶼

    蘭嶼情人洞

    半屏山

    基隆白米壺

    野柳

    野柳情人洞

    中央山脈

    玉山

    阿里山

    阿里山的火種

    玉山的火種

    姊妹潭

    能高山

    濁水溪

    二八水

    卑南溪

    卑南高山的農夫

    龜山島之一

    龜山島之二

    劍潭

    劍井

    鶯歌

    澎湖列島

    金瓜石

    賴半街

    葫蘆墩

    日月潭的獨木舟

  • 50個經典節慶故事
    50個經典節慶故事

    50個經典節慶故事

    型號984161 text_availability 尚有庫存
    價格 198 250
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    【本書的啟示】
      你知道每一種節慶背後都有各種膾炙人口的傳說嗎?
    ﹝中秋節﹞嫦娥私吞仙藥奔月、吳剛好色被罰砍桂樹……
    ﹝端午節﹞人蛇第六感生死戀;屈原挨餓托夢包粽子、伍子胥一夜白了頭……
    ﹝萬聖節﹞南瓜燈、亡靈退散、獵殺女巫……
    藉由故事一代一代的傳遞,親近中西多元文化之餘,也在歡度每一個節日!

    【作者簡介】
      管家琪,華文世界重要的兒童文學作家。1960年出生於臺灣臺北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任民生報記者七年,1991年5月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在臺灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊至一百多冊作品出版。經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、臺灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。  

    【內容簡介】
     

    本書故事內容分成﹝中國篇﹞及﹝西洋篇﹞。﹝中國篇﹞介紹冬至、臘月節、春節、元宵節、植樹節、青年節、植樹節、清明節、五四文藝節、潑水節、諯午節、火把節、七夕、中元節、中秋節、重陽節、教師節、國慶日。﹝西洋篇﹞則介紹情人節、狂歡節、愚人節、母親節、父親節、英國敲鐘節、西班牙奔牛節、德國慕尼黑啤酒節、感恩節、萬聖節、耶誕節。

    【本書特色】
    管家琪透過輕快直白的文字,介紹中西著名的民俗節慶的故事及由來,讓孩子看著有趣故事的潛移默化的過程中,認識中西文化中精采的節慶及活動。

    【目錄】
    中國篇
    春節
    故事1:萬年曆──可不是萬年不敗的日曆哦!
    故事2:年獸害怕爆破聲?
    故事3:自爆弱點的年獸
    故事4:福到了──恭親王府家僕的無心之過
    故事5:「福」字殺人──馬皇后求情
    故事6:桃符討吉利
    故事7:朱元璋熱愛對對聯

    元宵節
    故事8:八大山人的紅燈籠
    故事9:猜燈謎
    故事10:東方朔編導演之最佳代表作

    植樹節
    故事11:插柳植樹,荒野成森林

    青年節
    故事12:七十二烈士民主變奏曲

    清明節
    故事13:介之推割肉餵重耳

    五四文藝節
    故事14:青年愛國啟示錄

    潑水節
    故事15:美少女降魔
    故事16:打火英雄投江解渴

    端午節
    故事17:屈原投江──包粽子讓魚蝦吃到飽
    故事18:包粽子、划龍船──屈原托夢為裹腹
    故事19:伍子胥一夜白頭為哪樁?
    故事20:白娘子與許仙的第六感生死戀

    火把節
    故事21:玉皇大帝放火燒人間

    七夕
    故事22:牛郎與織女搞烏龍
    故事23:老黃牛包吃包穿包作媒
    故事24:女孩乞巧──七姑娘巧繡鵲橋圖
    故事25:男孩乞智──魁星成為考生保護神

    中元節
    故事26:目蓮救母

    中秋節
    故事27:吳剛──好色被罰砍桂樹
    故事28:嫦娥──私吞長生不老仙藥
    故事29:賞月──后羿感傷憶嫦娥
    故事30:月餅──明朝推翻元朝的紀念品

    重陽節
       故事31:青龍寶劍激戰瘟魔

    教師節
    故事32:儒家教主孔子的理想國

    國慶日
    故事33:封建王朝終結紀念日

    臘月節
    故事34:祭祖求神的臘八粥
    故事35:朱元璋洗劫老鼠洞
    故事36:火頭僧人急中生智變出粥

    冬至
    故事37:九九消寒圖──春天的腳步近了

    祭灶
    故事38:負心漢無顏見昔日糟糠妻
    故事39:好吃鬼州官受封灶王爺


    西洋篇
    情人節
    故事40:羅馬皇帝禁婚,反成丘比特

    狂歡節
    故事41:齋戒前夕的縱情享樂

    愚人節
    故事42:整人無罪、惡搞有理──限定半日哦!

    母親節
    故事43:安娜安娜,為天下的媽媽請命

    父親節
    故事44:紀念爸爸的「蜜‧辛」

    英國敲鐘節
    故事45:小鎮鐘聲救富商一命

    西班牙奔牛節
    故事46:證明漂丿男子漢的野性慶典

    德國慕尼黑啤酒節
    故事47:巴伐利亞婚禮的祝福

    感恩節
    故事48:火雞大餐上桌了

    萬聖節
    故事49:群魔亂舞慶豐收

    耶誕節
    故事50:耶穌生日快樂!

     


    【序】
      【作者的話】
    節日背後的故事
      萬物皆有源。在我們的生活之中,無論是吃的、穿的、用的,一切的一切,都不是憑空發生的,也都不只是表面上所看到的那麼簡單,而是都有著更深入的意義以及更豐富的內涵;在這些事物的表象之下,一定都有些緣由,也就是背後的故事。這就是文化。在這本書裡,我們要說的就都是些關於節日背後的故事,也都是一些我們應該了解的文化常識。
      首先要說明的是,我們是以傳統節日為主,這是一本經典節日故事大集合的書。很多節日,傳說不只一種,我們把最有名、最具代表性的故事蒐集在一起,雖說一共有五十個,但實際上有好些故事只是略有不同,所以就集中在一起講述,因此實際上如果真的要仔細算的話,在這本書裡頭會看到的經典節日故事還不止五十個。
      這些傳說以及民間故事,都是出自古人的想像,有的時候古人是用故事來解釋大自然現象,無異是用感性的方式來詮釋理性層面的諸多現象;有的時候古人很可能只是藉由故事來抒發對於威權的不滿(譬如天上的玉皇大帝、王母娘娘好像老是喜歡跟凡人作對);有的時候古人是用故事來增添生活的情趣。人之所以為人,就是因為我們除了追求基本的溫飽,也總還是渴望精神層面的滿足,在古人的現實生活中或許新鮮好玩的東西沒有我們今天多,但是透過想像,他們的精神世界還是相當飽滿的。就以中秋節來說,現在的中秋節簡直成了烤肉節,當然啦,烤肉是很好玩,不過,想想古人過中秋的時候是大家一起坐在戶外賞月,然後呢,大人再跟孩子們說一說嫦娥的故事、吳剛的故事、為什麼中秋節要吃月餅的故事,那其中的樂趣絕不亞於今日大家只顧忙著烤肉吧。
      此外,在中國節日方面,我們不免還是以漢人的節日為主,畢竟這些節日本身最為普遍,世界各地只要是華人社會都會過這些節日,而且這些節日故事也最為知名。至於西洋的節日,我們只列舉一些最為普遍、同時本身具有故事性的節日來介紹。  
  • 7月7月鬼門開
    7月7月鬼門開

    7月7月鬼門開

    品牌 幼獅圖書 型號987248 text_availability 尚有庫存
    價格 198 250
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    【作者簡介】
     
    洪佳如,1989年生,東華大學華文文學所創作組碩士,畢業後從事文字工作、兒少小說、童話撰寫,曾任聯合報願景工程特約記者追蹤報導八仙事件,曾任《人。動物。時代誌》編輯,擔任國家公園電子報記者至今,著有《蒂蒂今天不下蛋》。希望自己筆下的故事能打動孩子們的心房,拉近孩子與動物之間的距離,相信這個世界還有愛的可能。
     

    【內容簡介】
     
    傳說當鬼魂們完成在世時的願望,就能順利升天、投胎,每年農曆七月鬼門開,就是一場圓夢大作戰!
    人間小女孩瀅瀅和鬼男孩一角,一人一鬼攜手合作,在鍾馗大人出手幫忙下,維持冥界的和平,當瀅瀅開始看得到鬼、聽得懂動物話時,她才發現……原來,這個世界好熱鬧唷!動物亡魂們紛紛找上門來,因為,唯有人類願意出手幫忙,才能破解這個永劫不能超生的難題……
     
    【目錄】
    推薦序◎悲憫與共生/李進益
    自序◎想要好好活下去
    生日禮物
    重返人間
    狗王的眼淚
    解貓屍的小女孩
    再見!旺來
    餓死鬼霸占豬公
    冬至吃湯圓
    最後的願望
     

    【序】
     
    【推薦序】李進益(東華大學華文系教授)
    悲憫與共生
     
    每年到了農曆七月初一,民間傳說陰府鬼門打開,鬼魂會來世間遊蕩,七月半中元節各地就要普渡、搶孤、放水燈。臺灣這種雜揉佛道的民俗宗教活動,由來已久,其中隱含對死者冤魂的召喚與追思,展現常民慈悲之情。也就是在這樣的民俗習慣裡,我們知道民間自古以來就流傳「抓交替」的傳說。
    這種鬼抓替身的傳聞,總是發生在車禍、自殺或溺水的場域,尤其是溺水事故,最為常見。由於不是自然的死,民間認為一再重複發生的慘劇,背後有著一股神祕力量在引導,於是就相信三界六道生死輪迴,一切生死皆有因果業報的觀念。所以,佛教教化眾生要放下我執與無明,才能離苦得樂。死者亡魂也必須通過宗教儀式,才能得到超度與慰藉。
    佳如這本《7月7月鬼門開》故事集,充分運用臺灣民俗各種題材,雖然在講鬼故事,卻講了一個不同凡響的人鬼動物之間,彼此融洽交流的故事。她通過小女孩瀅瀅的愛心,講述人鬼不但可以交流,結伴在天空飛翔,成為知心朋友,而且,貓狗也是「眾生」之一,應該平等相待。幽冥界與人世間雖有差異,可是兩者是可以和諧共生;人與動物儘管不同類,依舊可以和平共處。
    佳如在故事裡,除了傳達眾生平等的觀念,愛護動物的熱情以外,更重要的是,她藉由此書想要結合民俗節慶與文學創作,讓下一代能夠多了解臺灣民俗文化,進而產生熱愛鄉土之心。她的這一點用心,我非常讚佩,讓我樂於推薦此書並寫序。
    最後,我認為這本書,對兒童讀者具有成長的啟示,可以開拓想像力,認識生命真諦;對家長而言,則可深入理解常民文化,加深對人性與倫理的思索。
     
    【自序】
    想要好好活下去
     
    我相信,冥界和陽間之間自有一道模糊界限,平時只有鬼門開的時候,鬼魂們才能大膽的穿越門限,在合理規範內,自在的暢遊人間。為了祭拜亡魂,農曆七月臺灣各地舉辦了各式各樣的祈福活動,希望能藉由各式民俗儀式安定亡魂。人死後有人祭拜、懷念,可是,動物亡魂們又該何去何從?牠們生前的願望由誰來為牠們達成?
    《7月7月鬼門開》希望藉由主角──水鬼一角與人間小女孩瀅瀅的攜手合作,維持冥界的和平。傳說中,擦牛眼淚會看見鬼,但大家沒有深究原因,我認為,這是因為牛一輩子為人類忠心耿耿的工作和人類之間有著深刻的感情,當牠知道自己被出賣時,會和人一樣,悲傷的掉眼淚,那滴淚水之所以珍貴,是因為有牠這輩子所有的快樂和悲傷回憶。
    有了牛眼淚的幫助,瀅瀅開始看得見冥界的存在,她會遇見各種的動物亡魂,試圖找出解決的方法,讓牠們順利成佛,在人與動物之間,建立一段可親可愛的互動關係,讓不同年齡層的讀者都能從中獲得啟發。
    許多人對冥界都帶有幾分陌生的誤解,甚至心生恐懼害怕,尤其對日漸與民俗文化脫節的孩子而言,更是因為不了解而產生畏懼,為了彌補這個跨文化的斷層, 融和鄉土民情與民間習俗。我希望將現有的民間信仰內增添動物形象,讓小朋友在閱讀之餘,能夠因動物角色的帶入,更加感同身受並且貼近這塊土地,引起孩子們的內心情感投射與同理心,進而思考生命是怎麼一回事,更進一步能夠善待、尊重每個物種生存的權利,因為所有生命都和我們一樣,想要好好活下去,遇見此生更美麗的風景。
  • Life幸福小鋪(Life ライフ)
    Life幸福小鋪(Life ライフ)

    Life幸福小鋪(Life ライフ)

    型號984200 text_availability 尚有庫存
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    φ入選第72梯次好書大家讀
    φ文化部第39次中小學生優良課外讀物推介

    ◎榮獲2017年好書大家讀年度好書

     

    【作者簡介】
     
    【作者簡介】
    楠 茂宣
    1961年出生於日本德島縣,目前居住於鳴門市。
    曾任國小教師,目前持續創作繪本與兒童文學。著有:《我的願望:天天不挨罵》(2011年榮獲第二屆JBBY(財團法人日本國際兒童圖書評議會)「關懷身心障礙兒童」部門獎)(臺灣‧小魯文化);《我不要戴眼鏡》(臺灣‧小天下);《我們本來就是好朋友》(繪本社);《我的優點》、《我的懦弱》(學研教育出版);《讓我們一起玩耍吧!》(公文出版);《泥巴蕪菁》、《未來世界的木乃伊》(瑞雲舎)等多數作品。個人官網:www.kusunokishigenori.jp
     
    【繪者簡介】
    松本春野
    出生於日本東京都。多摩美術大學油畫系畢業。
    作品有:「茂太醫生的『話語』」系列書籍(講談社);《繪本 弟弟》(山田洋次/新日本出版社);《福島來的孩子》(臺灣‧玉山社―星月書房);《福島來的孩子2》(日本・岩崎書店);《地震夜不用怕》(角川書店)等。
    著手於廣告與雜誌等多數插畫作品。個人官網:www.harunomatsumoto.com/
     
    【譯者簡介】
    陳瀅如
    日本國立東京學藝大學碩士課程到白百合女子大學兒童文學專攻博士課程,一路學習兒童文學、親近宮澤賢治的童話作品。歸國後,從事教育教學、關懷兒童的志業,樂於分享、翻譯介紹日本的繪本與兒童圖書,喜歡看到大小讀者們閱讀時觸動心弦的神情,淚水、驚喜、笑容……,都很美。
    「繪本與童書是親子間最佳溝通橋樑。讓親子關係更加親密,亦是大人小孩共享共樂的文學園地。小小願望是能將此撫慰心靈的希望種子,傳遞給更多人。」
    譯作:宮西達也的《媽媽看我!》、《小蛇肚子咕嚕嚕》、《超神奇洗髮精》、《超神奇牙膏》、《超神奇蠟筆》;野花遙的《好多好多好多隻小羊》;《對不起!我不是故意的》;長野英子的《阿嬤成為阿嬤的一天》、《親子一起玩,玩出好腦力(套書/合譯)》等。E-mail:eizyo2009@gmail.com
     

    【內容簡介】
     
    老奶奶靦腆的將她與天上的老爺爺之間傳達彼此關心的花種子,分裝成一包包小紙袋,在「Life幸福小鋪」中與大家分享箇中的愛與溫暖。同時也揭開了許多段「Life」(人生)交會其中的故事序幕。「Life幸福小鋪」是一間物物交換、資源再利用的無人小店鋪。每項有形看得見的物品,在此重新獲得存在的價值,並且被賦予不同的使命。而每任持有者寄託在此物品中的無形心意與訊息,成為支持下一位使用者的前進力量。
     

    【序】
     
    【導讀】
    相互輝映、延續生命/陳瀅如
      繪本封面那位老奶奶的身旁,飛舞著黃色小蝴蝶,盛開著五彩繽紛的花朵。老奶奶靦腆的將她與天上的老爺爺之間傳達彼此關心的花種子,分裝成一包包小紙袋,在「Life幸福小鋪」中與大家分享箇中的愛與溫暖。
      同時也揭開了許多段「Life」(人生)交會其中的故事序幕。日本暖心童書作家楠茂宣與柔和溫馨畫風的松本春野攜手合作,讓我們一起來看一部人生電影、聽一場心情演奏會吧,出發~
    「相互輝映、延續生命」是楠茂宣在本作品中多次提及的重要精神。「Life幸福小鋪」是一間物物交換、資源再利用的無人營運小店鋪。每項有形看得見的物品,在此重新獲得存在的價值,並且被賦予不同的使命。而每任持有者寄託在此物品中的無形心意與訊息,也都成為支持下一位使用者的前進力量。無論是再渺小的物品或者是容易被忽略的心意,都在「Life幸福小鋪」中被珍惜且永續彼此的生命。
      故事中的每一個場景上演著不同階段的人生,寶寶→哥哥姊姊→情侶→夫妻→父母→失去親人,獨自生活。穿插其中的小天使物品有:陪伴多位孩子成長的書、象徵著孩子長大的背心、相隔兩地的兩顆心能夠彼此貼近的信箋組與杯子組、將無限思念融入其中的相框,以及將這些難得心意轉化成能夠綻放出美麗花朵的花種子,真的是名副其實的「Life幸福小鋪」。當這些物品來到小店鋪的那個當下,對於持有者來說像是「斷、捨、離」,必須先有一個「放下」的動作,方能再「迎接」另一個新的物品。而留言卡帶出了持有者的心境:「兩個人的時光很幸福,現在更幸福了。」(咖啡對杯→家庭用杯子組)、「我們以後無時無刻都可以在一起聊天了。」(信箋組→咖啡對杯),或許「離別」也是迎接另一個美好的「新起點」的必經過程。
      「之前老奶奶在來的路上,一路低著頭,完全沒發覺這些美麗的花朵。可是,當她抬起頭時,她找到幸福了。」原先對於失去伴侶而傷心欲絕的老奶奶,在「Life幸福小鋪」中拿到「回憶恆久遠」的相框靜靜陪伴下,進而親眼看到所有幫忙老爺爺種花的鎮上居民們的花海盆栽(彷彿代替老爺爺在照顧著老奶奶般),實際感到箇中的關心與歡喜能量。老奶奶的世界冬去春來,充滿希望與活力,繪本的畫面也從灰白慢慢變成多采多姿了!這提供了我們另一種思維角度:觸景傷情也許可以轉化成觸景回憶、觸景想念、觸景歡樂、觸景幸福!
      就像成長也是對過去稚幼的一種離別,每一個生離死別都是人生的寶藏,在這過程中我們可以好好體驗「道歉、道謝、道愛、道別」,人生將更加圓滿豐富。「Life」就彷彿是一個圓圈圈,其中流動著一股溫暖良善的幸福能量,藉由這部作品傳遞給大家,您們感受到了嗎?

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